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    下列物质中呈红色的氧化物是（　　）
    A、Fe2O3
    B、Cu
    C、FeO
    D、CuO
    考点：从组成上识别氧化物,化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质,物质的分类
    分析：氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．
    解答：解：A、Fe2O3由铁元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，并且为红色．正确；
    B、Cu只有一种元素组成的化合物，属于单质，错误；
    C、FeO由铁元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，并且为黑色．错误；
    D、CuO由铜元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，并且为黑色．错误；
    故选：A
    点评：本题主要考查氧化物的概念，解答时要分析物质的元素组成，然后再根据氧化物概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式正确的是（　　）
    A、4Fe+3O2
     点燃 
    .
     
    2Fe2O3
    B、Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
    C、Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O
    D、AgCl+HNO3═AgNO3+HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从图片中不能获取的信息是（　　）
    A、分子之间有间隔
    B、化学变化中原子不可再分
    C、温度升高，水分子运动速率加快
    D、原子很小，但人类已经进入可以操控原子的时代

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、物质在发生变化的过程中，一定同时发生物理变化和化学变化
    B、生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应
    C、由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫化合反应
    D、含Fe70%的氧化铁是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学可以指导人类合理地利用资源，下列对资源利用的说法合理的是（　　）
    A、传统塑料价廉物美，应大量推广使用
    B、减少含硫物质的燃烧可保护环境
    C、地球是一个水球，水资源取之不尽，用之不竭
    D、大量开发利用煤、石油等矿物资源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关化学与生活的叙述中正确的是（　　）
    A、合成纤维、塑料、橡胶都是重要的有机合成材料
    B、丝绸和羊毛都属于天然纤维
    C、被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂上一些酱油可以减轻痛痒
    D、冬季用煤炉取暖，可在煤炉上放一盆水防止煤气中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行相关实验中，实验现象及结论合理的是（　　）
    A、取少量溶液样品，滴入氯化钙溶液，无明显现象
    B、取少量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生
    C、取少量溶液样品，滴入适量澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中含有氢氧化钠
    D、向溶液样品中加入适量的澄清石灰水至恰好完全反应，过滤，可除去样品中的杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按如图装置持续通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果使澄清石灰水变浑浊．X、Y不可能是下列选项中的（　　）
    A、H2、CaCO3
    B、CO2、C
    C、CO、CuO
    D、H2、Fe2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为金属腐蚀的探究实验中部分装置图．
    （1）由图A可知，铁生锈的主要条件是与
     
    直接接触．
    保护金属资源的有效途径是
     
    ．
    A．防止金属腐蚀  B．回收利用废旧金属 C．禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品
    D．合理有效地开采矿物 E．寻找金属的代用品．
    （2）图B、图C是某学习小组自选设计添加的探究内容，请写出有关探究实验的假设（或目的）
     
    ．

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