化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
请从下列七种物质中：
A．一氧化碳 B．硝酸钾 C．聚乙烯 D．聚氯乙烯 E．酒精 F．生石灰
G．熟石灰 H.小苏打
选择适当的字母填空。
（1）能与人体血红蛋白结合的是 ；（2）可作为发酵粉的是 ；
（3）可以制成食品包装袋的是 ；（4）实验室最常用的燃料是 ；
（5）一些食品袋中的干燥剂 ；（6）农业上一种复合肥是 。
科目：初中化学 来源： 题型：
科学研究表明：绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”， 它可以从忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9。请问：
（1）绿原酸由 种元素组成。
（2）一个绿原酸分子由 个原子构成。
（3）绿原酸中H、O元素的质量比是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在实验室配制溶液时，常涉及以下
过程：①溶解②称量、量取③计算④装瓶存放。请按要求回答问题：
⑴现欲配制50g5％氯化钠溶液，配制过程的先后顺序
是 （填序号）。
⑵用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是 。
⑶如果配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数小于5%，则可能可能造成误差的原因有（举出二点）：
①________________ ；②_______________ ；
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列反应的化学方程式及基本反应类型都正确的是
A．用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反应
B．工业上用赤铁矿炼铁 3CO+Fe2O3
2Fe +3CO2 置换反应
C．用铁制容器盛放稀盐酸 2Fe+6HCl
2FeCl2+3H2↑ 复分解反应
D．用生石灰制熟石灰 CaO+H2O
Ca(OH)2 化合反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
某研究性学习小组设计了测定纯碱（Na2CO3）样品（只含NaCl杂质）中Na2CO3质量分数的实验方案．请回答下列问题：
小资料：碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物
（1）气体法。
【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量，从而计算碳酸钠的质量分数。（不考虑原装置内空气的影响）
【实验分析】小科同学根据以上思路，设计了如图1的实验装置。
①实验装置乙中盛放的试剂为 ，其作用是 ；
装置丁中碱石灰的作用是 。（填字母）
A.吸收Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2
B.防止外界空气中二氧化碳进入丙中
C.干燥二氧化碳
②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快，会导致测得样品中碳酸钠的
质量分数 （填写“偏高”“偏低”或“不变”）．
③小明同学认为小科的方案存在问题，即使操作规范下也会造成结果偏低，你
认为他的理由是 ，应该将装置甲中双孔橡
胶塞换成三孔橡胶塞，并增加图2装置，实验结束后缓缓通入一段时间空气，
目的是 ，其中NaOH溶液的作用是 。
（2）沉淀法．
【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀，通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。
【实验步骤】①用托盘天平称取样品11.0g放入烧杯中，加水使其完全溶解；
②加入过量的CaCl2溶液充分反应。证明CaCl2过量（即Na2CO3已完全反应）的方法是: 静置，向上层清液中滴加 溶液，如果没有白色沉淀生成，证明CaCl2过量；
③过滤、操作X、干燥、称量沉淀的质量为10.0g，操作X的名称是 ，如果缺少此操作会造成碳酸钠质量分数 （填写“偏高”“偏低”或“不变”）。
④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为 。（写出计算过程，结果保留至0.1%，共3分）
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列推理正确的是
A．向某无色溶液中滴加两滴酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性
B．酸碱中和反应生成盐和水，则
生成盐和水的反应一定是中和反应
C．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。下列说法中不正确的是
A．用托盘天平称取10.0g氢氧化钠
B．氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量
C．实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒
D．将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签
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