化学与生活息息相关,请你用所学化学知识回答以下生活中的问题。
(1)小明放学一进家门就闻到菜香,这证明了微粒具有 性质。
(2)加碘食盐中的“碘”是指 (填“单质”或“元素”)。
(3)自来水厂净水过程中常用活性炭,活性炭的主要作用是 。
(4)膨化食品包装时常通入空气主要成分之一的气体以防止该食品变质和压碎,该气体是______。
(5)若厨房失火时,移走“煤气罐”,这是利用了 原理灭火。
科目:初中化学 来源: 题型:
某课外活动小组的同学查阅资料得知,传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液,对滤液中溶质的成分进行探究。
【猜想与假设】
甲同学认为:可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同学认为:可能是NaCl、NaOH
请回答20~22题。
【交流与评价】
(1)经过讨论,大家一致认为_ 同学的猜想不合理。
【活动与探究】
(2)乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生,于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论,证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象,据此否定了自己的猜想;他又重新取原滤液,向其中加入CaCl2溶液观察到_ ,得出了和乙同学相同的结论。丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸,却发现无气泡产生。
【解释与结论】
(3)大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同,却没有看到气泡的原因。你认为可能的原因是 。经过上述四位同学的共同努力,大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。
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科目:初中化学 来源: 题型:
每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%,防止金属的腐蚀已成为科技领域的重大问题。
(1)铁在空气中的锈蚀,实际上是铁跟空气中的__ _和水蒸气共同作用的结果。
(2)为了防止铁锈蚀,人们常采用在其表面涂油、刷漆或镀铬等方法。这些方法的共同防锈原理是__ __。在铁路建设中,常利用以下反应制取铁单质:Fe2O3+2AlX+2Fe,则X的化学式为__ __,该反应的基本类型是__ __。
(3)稀盐酸常用来清除铁锈,请写出用稀盐酸清除铁锈的化学方程式__ _。
(4)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)、空气等为主原料炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
目前,化石燃料是人类生产、生活中使用的主要能源。随着全球能源需求量的增长,化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。世界各国人民的节能意识也日趋增强,科学家也正在开发新能源,研制节能产品,提高化学能的转化效率等方面积极努力地探索着。请你完成下列各题:
(1)有待继续开发、利用的能源有:
(答出两条即可)。
(2)用化学方程式表示出两个由化学能转化为热能的例子:
① ;
② 。
(3)生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化,请你分别各举一例。
①由化学能转化为电能:
;
②由电能转化为化学能:
。
(4)氢气具有热值高,且 的特点,因此被认为是最清洁的燃料。
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科目:初中化学 来源: 题型:
钢铁工业是国家工业的基础。
⑴工业上若采用的铁矿石的主要成分为氧化铁,则炼铁的主要反应原理为 (用化学方程式表示),其所用的设备为 ,生铁出口低于炉渣出口的原因是 。
⑵某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究。
【设计实验】 用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图。
【进行实验】
该小组按上述实验设计进行实验,实验时应先 (填“通入 一氧化碳”或“点燃酒精灯”),目的 是: 。
测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末 的总质量66.0g(玻璃管的质量为
60.0g);
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g(冷却到室温称量)。
【分析与讨论】 本实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料。
【查阅资料】
①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。
②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁。
③
物质 | 四氧化三铁 | 氧化亚铁 | 氧化铁 | 铁粉 |
颜色 | 黑色 | 黑色 | 红色 | 黑色 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【实验与猜想】
①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有 和 。
②进行猜想:黑色固体粉末可能 a.全部为铁 b. c.
【得出结论】 通过实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末为 ▲ 。
【反思与评价】
①一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高温度和 。
②实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有 和 等。
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科目:初中化学 来源: 题型:
有①Cu﹣Zn ②Cu﹣Ag 两种貌似黄金的合金,它们都有其特殊的用途,但一些骗子常用它们做成饰品冒充真黄金欺骗消费者.对此,化学科学有责任加以揭露.
(1)现有上述两种合金制成的假黄金饰品各一件,小明同学只用稀盐酸和必要的实验仪器就鉴别出其中一种饰品是假黄金,它是合金 (填写代号);若要证明另一种饰品也是假黄金,可选用一种盐溶液来验证,这种盐可以是 (写一种盐的名称或化学式);
(2)取与上述用稀盐酸鉴别出的同种合金10g,放入烧杯中,再向其中加入93.7g某稀盐酸恰好完全反应后,测得烧杯内剩余物质的质量共为103.5g.
①上述过程中变化的质量10g,+93.7g﹣103.5g=0.2g是 (填物质的名称或化学式)的质量;
②10g,该合金中铜的质量是多少?已知反应后的溶液中溶质全部溶解,求该溶液中溶质的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(1)过程中 I中稀硫酸过量的目的是 .
(2)过程Ⅱ中分离操作的名称是 ,在操作过程中使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 .
(3)过程Ⅲ中有气体产生,该气体是 (填化学式).
(4)A~E 中含铜、锌两种元素的物质有 (填字母序号).
(5)为了得到纯净的海绵铜,过程Ⅲ中过滤后应 、干燥.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校九年级(5)班教室里的一盆茉莉花叶片变黄,显出病态。同学们提出的下列猜想中不成立的是( )
A.土壤中缺少氮肥
B.土壤的酸碱度不适宜
C.教室里二氧化碳含量过大
D.教室里缺少阳光照射
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科目:初中化学 来源: 题型:
海水是重要的资源,每千克海水中约含有钠10.62 g、镁1.28 g、钙0.40 g等。这里的“钠、镁、钙”指的是( )
A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
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