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    （1）下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是（填序号）　　．

    ①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量④减少一次性餐具的使用

    （2）任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用．例如：

    ①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和　　 的性质．②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱．

    （3）大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气，请写出实验室中高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式　　．

    （4）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是　　（填序号）．

    ①开发太阳能、水能、风能等新能源；

    ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；

    ③大力植树造林，禁止乱砍滥伐．

       


     答案   分析：

    （1）每天测量空气中二氧化碳的含量与“低碳绿色生活”无关；

    （2）二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；

    （3）高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；

    （4）开发新能源、植树造林等措施能够减缓大气中二氧化碳含量的增加．

    解：（1）节约用水、用电，废物分类回收、利用，减少一次性餐具的使用等措施符合“低碳绿色生活”理念．故填：③．

    （2）①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和不燃烧、不支持燃烧．故填：不燃烧、不支持燃烧．

    （3）实验室中高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

    （4）开发太阳能、水能、风能等新能源，大力植树造林，禁止乱砍滥伐等措施能够减缓大气中二氧化碳含量的增加，禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料是不现实的．故填：①③．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是一些气体的发生装置和收集装置，请按要求回答：

    （1）写出上述编号仪器的名称：①   ▲   ，②   ▲   ，③   ▲   ．

    （2）若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2，应选择 ▲  (填写编号)装置进行组装．

    （3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是 ▲ （填写编号）．

    A．发生装置相同              

    B．都可用MnO2作催化剂

    C．反应的基本类型相同        

    D．完全反应后剩余固体成分相同

    （4）为了更好地制取CO2气体，有同学将B装置改进为

    F装置．改进后装置的优点是       ．

    （5）李丽同学设计了实验室制取CO2装置（如右图所示），

    装置中出现了一处错误，你的纠正方法是         ．

    能否用铁丝网来代替铜丝网       （填 “能”或 “不能”）理由是      ，该装置是通过       控制反应．

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有一包固体粉末，可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一种或几种所组成．小文为了确定它的成分，进行了如下实验：

    （1）操作a的名称是　　（填“蒸发”或“过滤”），其中必须要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　　．

    （2）写出蓝色沉淀的化学式：　．

    （3）白色固体是　　，它与盐酸反应的化学方程式为　　，该反应所属基本反应类型为　　．

    （4）小文通过实验后认为，这包固体粉末中只有两种物质，他的判断是　　（填“正确”或“错误”）的，理由是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按照要求写出下列化学方程式：

       (1)实验室用氯酸钾制取氧气                             

       (2)木炭粉与氧化铁发生化学反应                                   

       (3)铁在氧气中燃烧产生黑色固体                                   

    (4)碳酸在常温下发生分解反应                                   

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（　　）

    　               

    A．               B．         C．                  D．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     实验室常用草酸（化学式为H2C2O4）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，其反应方程式为：H2C2O4 CO↑+CO2↑+H2O。下图是制备干燥的CO，再用CO还原氧化铜并检验其反应产物的实验装置。

    ①从安全角度讲，实验开始时应先加热    （9）   （填A或C）处。

    ②写出C处反应的化学方程式    （10）     ，D处的现象   （11）   。

    ③为了能正确检验反应后的产物，某同学认为在装置 （12） 和 （12） 之间还应增加个洗气瓶（右图），该同学在洗气瓶中加入的溶液是   （13）   。

    ④从环保的角度讲，该装置存在的缺陷是      （14）          。

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲、乙、丙三种物质均含碳元素。乙、丙是组成元素相同的化合

    物，甲是单质；乙、丙在常温下均为气体，且乙的相对质量比丙

    的小，在一定条件下可相互转化；

    （1）分别写出甲转化为乙、丙转化成乙的化学方程式。

    （2）从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因?

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列几种常见的食物中,维生素含量最丰富的是(　　)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    工业上常用NaOH溶液处理铝土矿（主要成分Al2O3），反应的化学方程式：Al2O3+2NaOH＝2NaAlO2＋H2O。欲对含Al2O3 204 t 的铝土矿进行处理（杂质不参与反应），理论上需要消耗NaOH的质量为多少？

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