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8.水是重要的自然资源.请根据下列提示回答问题:
(1)请列举水在实验室中的一种用途溶解试剂;
(2)生活中常用煮沸的方法降低硬水的硬度;
(3)下列净化水的方法中,净化程度最高的是D(填序号)
A.吸附     B.沉淀      C.过滤      D.蒸馏.

分析 (1)根据水在实验室中的应用分析回答;
(2)根据生活中常用的降低水的硬度的方法分析回答;
(3)根据净化水常用的方法判断.

解答 解:(1)在实验室中,水能够溶解很多种物质,是最常用的溶剂,还可以用来洗涤固体表面附着的杂质等;故填:溶解试剂;
(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用煮沸的方法降低它的硬度;故填:煮沸;
(3)沉淀、过滤、吸附、蒸馏等是常用的净化水的方法,其中蒸馏净化程度最高,蒸馏得到几乎纯净的水.故填:D.

点评 对知识的归纳、整理是有效的学习方法,通过对相关知识的归纳、整理可以有效地把零散知识系统化,有利于对类似问题的解答.本题归纳总结有关水的知识,题型较好.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室现需要9.6克纯净的氧气.某同学用质量比为3:1的氯酸钾和二氧化锰制取氧气,并回收二氧化锰.该同学实验收集9.6克氧气后,试管内固体剩余物质质量为39.4克,充分加热后试管内固体剩余物的质量为34.6克,求该同学取用了多少克二氧化锰?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.ClO2是新一代饮用水的消毒剂,我国最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程如图所示:

①请写出该反应的化学方程式Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
②上述四种物质中,属于氧化物的是(填化学式,下同)ClO2;氯元素的化合价为+3价的物质是NaClO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列图示的实验操作不正确的是(  )
A.
加热液体
B.
稀释浓硫酸
C.
蒸发食盐水
D.
检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质不属于混合物的是(  )
A.空气B.石油C.酒精D.煤气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.随着社会的发展,人们对环境问题日益关注,化学小组进行了化石燃料之一   的煤的相关探究活动:
【查阅资料】①酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物质.
②酸雨形成的主要原因是燃烧煤及机动车排放的尾气.
【提出问题】煤中是否含有碳元素和硫元素.
【查阅资料】①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X,则X的化学式为H2SO4
②二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊.请写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【实验探究】根据上述资料,甲组同学进行了如图1所示A、B两步实验:

【实验现象】A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊.
【交流讨论】
(1)甲组同学认为煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.甲组得出此结论的依据是煤燃烧时生成了二氧化碳和二氧化硫.
(2)乙组质疑甲组同学的方案的合理性,其质疑的理由是:二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊,B变浑浊不能确定是否生成了二氧化碳.
(3)在老师的指导下,同学们再次设计并进行了如图2所示实验(夹持装置略去):

实验中观察到B中B中的高锰酸钾溶液褪色,C中高锰酸钾溶液变浅,D中澄清石灰水变浑浊.
【实验结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,因此煤中含有碳元素和硫元素.
【实验反思】(1)将煤块粉碎成煤粉的目的是使煤充分反应.
(2)实验中C装置的作用是应该是除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学反应的微观实质:在化学变化中,分子可分为原子,而原子不可分,但原子可以重新组合成新的分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.目前人类使用最广泛的是化石燃料,包括煤、石油和天然气.
(1)将煤隔绝空气加热,可得到一系列产品,其中可用于冶金的是焦炭.
(2)石油分馏出的汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油,车用乙醇汽油的好处是:节省石油资源、减少汽车尾气污染.
(3)天然气是一种清洁能源,推广使用天然气可有效减少硫化物、氮化物的排放,减少酸雨的形成,但不能减缓日益加剧的温室效应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.氢氧化钠是无色及溶于水的固体,在空气中易吸收水分而发生潮解,故可作为某些气体剂,俗名叫苛性钠、火碱、烧碱.氢氧化钠必须保存,原因有二:一是吸收水分发生潮解;属于物理变化;二是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水;属于化学变化.

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