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下列实验现象描述正确的是(  )
A、充分加热碳酸氢铵固体,生成黑色物质
B、硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体
C、将红热铁丝插入氧气中,火星四射,放出大量的热,生成褐色固体
D、“铜绿”与盐酸混合,得到无色溶液
考点:盐的化学性质,氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据加热碳酸氢铵固体生成氨气、水和二氧化碳进行分析判断.
B、据硫在氧气中燃烧的现象回答.
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据“铜绿”与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳进行分析判断.
解答:解:A、加热碳酸氢铵固体生成氨气、水和二氧化碳,没有黑色物质生成,故选项说法错误.
B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰,生成有刺激性气味的气体,故选项说法错误.
C、将红热铁丝插入氧气中,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
D、“铜绿”(碱式碳酸铜)与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳,则“铜绿”与盐酸混合得到蓝色溶液,故选项说法错误.
故选C.
点评:了解物质的性质、反应原理,实验现象,才能结合题意灵活分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )
ABCD




硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧
 
排水法收集氧气
解释集气瓶中的水:
吸收放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水:
冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水:
水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氧气何时收集满
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式
(1)
 
Al+
 
CuSO4
 
Al2(SO43+
 
Cu
(2)
 
Fe+
 
HCl═
 
FeCl2+
 
H2
(3)
 
Fe3O4+
 
C
 高温 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(4)
 
Ca(OH)2+
 
Na2CO3
 
CaCO3↓+
 
NaOH
(5)
 
SO3+
 
H2O═
 
H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子不但可以构成
 
,原子还能直接构成
 
,金属(如
 
)和
 
(如
 
)和
 
(如
 
)都是由原子直接构成的.原子是
 
 的又一种基本微粒.由原子直接构成的物质的化学性质,由构成它们的原子保持.如铁的化学性质由铁原子保持.

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写元素符号:
①氢
 
 ②氧
 
③氮
 
 ④铁
 
 ⑤镁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气中各组成成分的说法正确的是(  )
A、空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应
B、空气中的CO2是导致酸雨的主要原因
C、空气中的N2可作为生产氮肥的原料
D、空气中的稀有气体没有任何用途

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签.根据题意回答:
(1)每个葡萄糖酸锌分子中共有
 
个原子.
(2)碳、氢、氧、锌四种元素质量比=
 

(3)求葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数(列式计算).
(4)求葡萄糖酸锌的相对分子质量是455,每支该口服液中葡萄糖酸锌的质量(列式计算).

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科目:初中化学 来源: 题型:

由两种元素组成的物质不可能是(  )
A、单质B、氧化物
C、纯净物D、混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

将点燃磷放入充满氧气集气瓶中,同时盖好瓶盖,假如氧气和磷刚好完全反应,则集气瓶里所得物质(  )
A、由原子构成
B、由离子构成
C、有不同种分子构成
D、由同种分子构成

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