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    5．碳和镁的相对原子质量分别是12和24，则碳和镁的原子质量最之比为1：2．

    分析 根据相对原子质量和原子的质量进行分析解答本题，相对原子质量的大小可以反映出原子真实质量的大小．

    解答 解：相对原子质量是以一个碳-12原子质量的$\frac{1}{12}$作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的$\frac{1}{12}$的比值，所以原子的真实质量之比等于相对原子质量之比，碳和镁的原子的真实质量之比=12：24=1：2．
    故答案为：1：2．

    点评 本题考查学生对相对原子质量和相对分子的质量的理解，并应用于解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．金属镁能在氮气中燃烧生成氮化镁，已知在金属氮化物中氮元素的化合价为-3价，则氮化镁的化学式为（　　）
    A．MgNB．Mg3NC．Mg2N3D．Mg3N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．[问题提出]为了探究在发生化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．某校乙、丙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设．
    【实验方案】如图所示，丙小组把盛有适量硫酸铜溶液的小试管放入盛有铁钉的烧杯中，乙小组把盛有适量盐酸（HCl）的小试管放入盛有碳酸钠粉末的小烧杯中；然后将两个烧杯分别放到不同天平上，用砝码平衡；接着取下小烧杯并分别将其中的药品混合发生反应，等反应完后，把两个烧杯分别放到原来的天平上，观察天平是否平衡．
    【实验想象】反应后，乙小组的天平指针指向刻度盘的右边，丙小组的天平指针指向刻度盘的中间．（选填“左边”、“右边”、“中间”）
    【解释与结论】丙小组的结论为；参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和，乙小组的解释为反应中有二氧化碳气体生成，因此烧杯内总质量会减少．
    【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应该改进的是将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置．
    由此，你将得出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要遇到有气体参加或有气体生成的反应，反应必须在密闭的容器中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．A～M均为初中化学常见物质，其中A是大理石主要成分，B是人体胃酸的一种主要成分，F是澄清石灰水主要成分，E是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）．
    （1）E的化学式为Na2CO3纯碱或苏打，请画出K所含元素的原子结构示意图．
    （2）通电电解J时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是增强水的导电性，电解一段时间后在相同条件下，生成气体L和气体K的体积之比约为2：1．
    （3）请写出I在K中燃烧时的现象火星四射、有黑色固体生成、并放出热量；⑥的基本反应类型为化合反应．
    （4）请写出⑤的化学方程式4CO+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．可以一次性鉴别出空气，氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）
    A．分别加入适量澄清石灰水B．闻气味
    C．用燃着的木条分别伸入瓶中D．分别加入适量蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图为某反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（　　）
    A．化学反应前后原子的数目没有增减B．分子是化学变化中的最小粒子
    C．该反应中有2种单质D．分子间存在一定的间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．加碘食盐B．冰水共存C．空气D．黄河水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．高铁酸钾（K2FeO4）是一种集氧化、吸附、杀菌、灭藻、去浊、脱色、除臭为一体的新型高效水处理剂．下列关于该物质的叙述正确的是 （　　）
    A．它是一种氧化物B．K2FeO4中铁元素的化合价为+6价
    C．它是一种有机化合物D．它是属于碱类物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．酒精挥发B．食物腐败C．品红扩散D．石墨导电

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