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    12．下列除去杂质的方法中正确的是（　　）
    选项物质杂质除杂质的方法
    ACaCl2溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤
    BKOH溶液KCl适量稀盐酸
    CNaCl溶液Na2CO3适量硝酸钙溶液、过滤
    DO2CO通过灼热的氧化铜
    A．A、B．B、C．C、D．D、

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、KOH溶液能与适量稀盐酸反应生成氯化钾和水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、Na2CO3能与适量硝酸钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、CO与氧气的混合气体再通过灼热的氧化铜时可能发生爆炸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：A．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学使生活更美好，净化水的方法有沉淀、吸附、过滤、蒸馏；合成材料有塑料、合成纤维、合成橡胶（均至少写出两种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．用分子的观点解释下列现象，不合理的是（　　）
    A．水分蒸发--分子大小发生了变化B．热胀冷缩--分子间隔改变
    C．氢气燃烧--分子本身发生了变化D．花香四溢--分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在底部铺有细沙的锥形瓶里，放一小块白磷（P4），在瓶口的橡胶塞上安装一根短玻璃管，上端系一个小气球，放在托盘天平上用砝码平衡．加热锥形瓶底部点燃白磷，冷却后，重新放回托盘天平上，质量不变．用微粒的观点解释以下事实．
    （1）反应前后质量不变．
    （2）白磷燃烧过程中，小气球慢慢胀大．
    （3）锥形瓶冷却后，开启瓶塞时感觉比平时费力．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．学习化学的最终目的就是将化学应用于生活．
    （1）铁可以制成蒸锅，主要利用铁的导热性和延展性；
    （2）世界长寿乡---蕉岭，长寿的关键是水土富硒，硒是人体必需的微量（填“常量”或“微量”）元素；
    （3）塑料薄膜可用于大棚蔬菜的生产，同时也会造成白色污染，具有热塑性（填“热塑性”或“热固性”）；
    （4）酒精是一种清洁能源，属于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．料酒中的乙醇和食醋中的醋酸能发生反应，生成具有芳香气味的乙酸乙酯（C4H8O2），因此炒菜时加料酒和食醋可以调香．下列关于乙酸乙酯说法正确的是（　　）
    A．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
    B．乙酸乙酯中C、H、O三种元素的质量比为4：8：2
    C．乙酸乙酯分子中含有氧分子
    D．乙酸乙酯是有机化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．黄铜矿（主要成分为CuFeS2）经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4，某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂的原料碳酸亚铁并回收铜．主要步骤如下图所示：

    温馨提示：Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4
    （1）操作a的名称是过滤，该操作中会用到玻璃棒，其作用是引流．
    （2）不溶物的成分为铜、铁．
    （3）步骤I中生成铜的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；废铁屑中含有少量铁绣，却对产物的成分没有影响，原因是铁锈中的氧化铁能和稀硫酸反应生成硫酸铁，硫酸铁能和铁反应生成硫酸亚铁．
    （4）步骤Ⅲ中加入一种可溶性试剂可实现转化，从复分解反应的条件分析，该试剂可以是Na2CO3（填化学式）溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．根据以下装置图，回答有关问题：

    （1）写出图中标号为a的仪器名称锥形瓶．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气，化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，该反应的基本反应类型是分解反应，停止加热时应先将导管移出水面，其理由是防止水倒流而炸裂试管．
    （3）用C装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （4）实验室制取CO2应选择的发生和收集装置是AC（填字母序号）．
    （5）用A装置制取气体时，长颈漏斗的下端管口要浸没在液面以下，以防止生成的气体逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在已经调平的托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向烧杯中各加入质量相等、溶质质量分数相同的稀盐酸，然后在左边烧杯中放入镁，在右边的烧杯中放人与镁质量相等的铝．待充分反应后，下列分析正确的是（　　）
    A．天平保持平衡，右边烧杯中，酸可能剩余，铝一定没剩余
    B．天平保持平衡，右边烧杯中，酸没有剩余，铝一定没剩余
    C．天平保持平衡，左边烧杯中，酸一定剩余，镁一定没剩余
    D．天平保持平衡，左边烧杯中，酸没有剩余，镁可能有剩余

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