精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.老火靓汤强身健体,猪骨汤是其中之一.煲制猪骨汤的主要原料:猪骨、鸡脚、甜玉米、胡萝卜、鸡骨草等.
猪骨汤包含的营养素中除了蛋白质、油脂、水、无机盐外,还有维生素等;猪骨汤中因为含有较丰富的离子Ca2+(用离子符号表示),所以老年人饮用可以预防骨质疏松.

分析 甜玉米、胡萝卜中含有维生素;猪骨汤中因为含有较丰富的钙离子,老年人引用可以预防骨质疏松,据此分析解答.

解答 解:甜玉米、胡萝卜中含有维生素;猪骨汤中因为含有较丰富的钙离子,老年人引用可以预防骨质疏松.
故答案为:维生素;Ca2+;骨质疏松.

点评 此题考查学生对六大营养素的掌握情况,掌握六大营养素的食物来源以及重要元素与人体健康的关系是解答的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.稀释浓硫酸C.
取块状固体
D.
读取数据

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法中正确的是(  )
A.通常把pH<7的降水称为酸雨
B.原子的质量几乎都集中在原子核中
C.氯化铵可以与草木灰(含碳酸钾)混合施用
D.生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验方法无法达到实验目的是(  )
A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和醋酸
C.用熟石灰中和废液中的盐酸D.用燃着的木条鉴别氮气与氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某化学兴趣小组同学设想通过用镁条燃烧的实验来测定空气中的氧气含量(如图所示).
[提出问题]利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量是否合理?
[查阅资料]
(1)镁是一种化学性质比较活泼的金属,在二氧化碳气体中也能燃烧,生成碳和氧化镁,化学方程式为CO2+2Mg$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C,反应中元素的化合价升高的是镁元素,该反应属于置换反应.(填基本反应类型).
[得出结论]
(2)在点燃条件下,镁条不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气、二氧化碳反应,因此利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量不合理.(选填“合理”或“不合理”) 
[进行实验]
(3)按图所示,点燃镁条,待镁条熄灭并冷却后,打开弹簧夹,进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%.此时水能进入集气瓶的原因是瓶内气体被消耗,使瓶内压强变小,集气瓶中事先放少量细沙的目的是防止集气瓶炸裂.
[数据分析]
(4)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.本实验中进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,若所有操作过程均准确无误,则可推出参加反应的气体除了氧气,还一定还有氮气.
[交流与反思]
(5)若将装置中缠在铁丝上的镁条改为盛有碳粉的燃烧匙(其余仪器和用品均不改变),测定空气里氧气的含量是否合理?不合理.(选填“合理”或“不合理”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验方法中正确的是(  )
A.除去木炭中的铁粉-过滤
B.除去二氧化碳中少量的氧气-将灼热的铁丝伸入混合气体中
C.将硬水转化为软水-吸附
D.用海水制得蒸馏水-蒸馏

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用科学方法去探究
科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践中总结出来的思维和行为方式,“观察”“比较”“演绎”“分类”“类比”“抽象”等是我们化学学习中经常用到的科学方法.
小华在探究氧气的化学性质时,进行了如图所示的实验:

在他的实验记录里的如下几个陈述中,分别是运用了上述哪一种科学方法?
A.反应物中木炭属于非金属单质,铁丝属于金属单质、蜡烛属于化合物.分类
B.红热的铁丝伸入氧气中剧烈燃烧,火星四射,瓶壁上出现黑色固体.观察
C.蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈.比较
D.物质与氧发生的反应叫做氧化反应.抽象.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.等质量的氧化铁分别和碳和一氧化碳充分反应后,所得铁的质量为(  )
A.一样多B.CO还原出来的多C.碳还原出来的多D.不能确定

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中,管口放一团棉花的原因是:防止高锰酸钾进入导管;管口向下倾斜的原因是防止冷凝水进入试管引起试管炸裂;收集时需等气泡连续、均匀放出时才能收集,因为刚开始放出的是空气.实验结束后要先移导管后熄灭酒精灯的原因是防止水槽中的水进入试管引起试管破裂.

查看答案和解析>>

同步练习册答案