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    32、某学校化学兴趣小组在化学实验室做实验时，甲班的王明同学把一种白色固体和一种无色液体混合，发现固体溶解时放出热量但没有气体放出．乙班的张正同学把两种无色液体混合时，也出现了同样的现象．
    （1）请你根据王明同学的实验，对这种无色液体和白色固体提出两种假设．

    假设 1 2
    固体物质
    烧碱
    生石灰
    无色液体
    水
    水

    （2）请你根据张正同学的实验，同样对这两种无色液体提出两种假设．

    假设 1 2
    无色液体1
    烧碱
    浓硫酸
    无色液体2
    盐酸
    水
    分析：利用初中化学中固体与液体混合放热，以及两种液体混合放热的知识进行假设即可．
    解答：解：（1）初中化学中混合放热的固体与液体可能是烧碱、水；生石灰、水；烧碱和盐酸等．
    故答案为：
    假设 1 2
    固体物质 烧碱 生石灰
    无色液体 水 水

    （2）初中化学中混合放热的液体与液体可能是浓硫酸和水；盐酸和烧碱溶液等．
    故答案为：
    假设 1 2
    无色液体1 烧碱 浓硫酸
    无色液体2 盐酸 水
    点评：此题是一道混合放热知识的考查题，解题的关键是掌握哪些物质混合后会放热，属属基础性知识考查题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）
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    （1）写出序号为①②③的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式
     
    ；
    ①该装置中试管口要略向下倾斜目的是
     
    ；
    ②收集所得气体可选用的一种装置是
     
    ．
    ③如何检验收集的气体是氧气？
     
    ．
    （3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
    ①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
    ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号 1 2 3 4 5
    集气瓶中氧气的体积数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
    带火星木条的状况 微凉 亮 很亮 复燃 复燃
    试回答下列问题：
    ①实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号）
     
    ，理由是
     
    ．其反应的文字表达式是
     
    ，该反应所属的基本反应类型是
     
    ．
    ②根据以上实验事实，下列说法中正确的是
     
    （填写相应的标号）．
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
    ③上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
    实验内容    实验现象      实验结论
     
     
    		 氧气浓度越大，燃烧越剧烈
     
     
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
     
    ；如果用图所示装置收集乙炔，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端管口通入．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、某学校化学兴趣小组在探究质量守恒定律并着重进行后续实验，请你参与其中．
    （1）他们把一定量的铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中，发现反应前后物质的总质量不变．请你用原子的观点帮他们分析原因：
    反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变．
    ．
    （2）他们把反应后的物质进行过滤，得到滤渣和滤液①，把滤渣洗涤，干燥，称量，发现滤渣质量比加入的铁粉质量大，请你帮他们分析原因：
    生成铜的质量比参加反应的铁的质量多
    ．
    （3）他们想继续探究铁粉是否完全反应，并回收纯净、干燥的铜和硫酸亚铁晶体，请你帮他们填写：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用下图装置制氧气，请回答：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
    试管
    试管
       ②
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
    B
    B
    （填序号），其中二氧化锰起
    催化
    催化
    作用．
    （3）用氯酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用
    AD
    AD
     （填序号）．
    （4）检验氧气的方法是
    将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则该气体为氧气．
    将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则该气体为氧气．
    ． 
    （5）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，进行了实验探究，下面是他们观察到的现象和计算数据：
    集气瓶标号 1 2 3 4 5
    集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
    带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
    根据以上实验事实，下列说法中正确的是
    B
    B
    （填写相应的标号）．
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图甲是实验室制取气体的一些装置，根据下图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）

    （1）写出序号为①②的仪器名称：①
    试管
    试管
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的符号表达式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    ①该装置中试管口要略向下倾斜目的是
    防止冷凝水倒流引起试管炸裂
    防止冷凝水倒流引起试管炸裂
    ；
    ②收集所得气体可选用的装置是
    D或E
    D或E
    ；
    ③如果用排空气法收集氧气，如何验满？
    将带火星的木条放于集气瓶口，木条复燃则满
    将带火星的木条放于集气瓶口，木条复燃则满
    ．
    （3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
    ①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次标号为1、2、3、4、5；
    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
    ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到观察和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号 1 2 3 4 5
    集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
    带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
    试回答下列问题：
    ①实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号）
    A或B
    A或B
    ，理由是
    过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应不需要加热
    过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应不需要加热
    ；其反应的符号表达式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；该反应所属的基本反应类型是
    分解反应
    分解反应
    ．
    ②根据以上实验事实，下列说法中正确的是
    B
    B
    （填写相应的标号）．
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
    A
    A
    ；如果用如图乙所示装置收集乙炔，气体应从
    b
    b
    （填“a”或“b”）端管口通入．

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