分析 (1)根据流程图分析每个装置的作用,根据作用进行分析;
(2)根据物质的颜色和性质分析;
(3)根据化学方程式中已知碳酸钙求出二氧化碳的质量,根据固体减少量求出生成的二氧化碳的质量,从而确定原气体中不含二氧化碳.
解答 解:(1)①验证混合气体中的CO和H2,需要先除去混合气体中的二氧化碳和水,因此A装置是吸收二氧化碳,化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
②浓硫酸具有吸水性,用来干燥气体;
③由装置流程分析可知A装置是吸收二氧化碳,B装置是吸收水,C装置是将一氧化碳和氢气转化为二氧化碳和水,D装置是检验是否生成水,E装置是检验是否生成二氧化碳,若将A、B装置顺序对调,将会导致,无法验证C装置中是否生成水,从而无法验证原气体中是否含有氢气.
④若A、E装置顺序对调,将会导致 无法通过验证C装置的生成物来验证一氧化碳.
⑤F装置的作用是 燃烧除去多余的一氧化碳,防止污染空气
(2)由题意可知此反应是还原性气体还原氧化铜,氧化铜是黑色,铜是红色,故选①③;
(3)根据化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20可知二氧化碳和碳酸钙的质量比为44:100,因此生成10g碳酸钙需要二氧化碳的质量为4.4g,只要有4.4g二氧化碳就满足题意,可以是一氧化碳还原后生成的,也可以是一氧化碳和氢气一起还原,再加上原来混有的二氧化碳.根据CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2可知每80份质量的氧化铜完全反应生成64份质量的铜,固体质量减少16,此时生成44份质量的二氧化碳,当固体质量减少1.6g时,生成二氧化碳4.4g,因此混合气体中若只含一氧化碳,则一定没有二氧化碳.
故答案是:(1)①除二氧化碳,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②除水蒸气;
③不能确认氢气的存在;
④不能检验一氧化碳的存在 ⑤防止尾气污染空气
(2)①③;
(3)ABD.
点评 本考点考查了实验室制气体的依据以及气体的检验、干燥和除杂,综合性比较强.本题型要充分利用题目给出的信息,按照操作步骤进行实验,.气体的制取、收集和检验也是中考的重要内容之一,特别是步骤的先后顺序要弄清,还要加强记忆有关的知识点.同学们应该认真掌握,熟练应用.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 25% | B. | 50% | C. | 60% | D. | 75% |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
选项 | 物质 | 杂质 | 选用的试剂 | 选用的操作 |
A | CO2 | H2O蒸气 | 固体NaOH | 通过盛NaOH的U型管 |
B | CuSO4粉末 | Fe粉 | 水 | 加水,搅拌、过滤、蒸发 |
C | O2 | H2O蒸气 | 足量浓硫酸 | 洗气 |
D | NaHCO3粉末 | Na2CO3粉末 | 适量稀盐酸 | 滴加后蒸发 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Pb和Ag | B. | Ag和Au | C. | Cu和Zn | D. | Cu和Ag |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若甲固体中含有少量乙,可用降温结晶的方法提纯甲 | |
B. | 三种物质的溶解度都随温度的升高而增大 | |
C. | 将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃,其溶液的溶质质量分数变小 | |
D. | 25℃时,甲物质饱和溶液的溶质质量分数为30% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水得到H2和O2,可知水是由氢气和氧气组成的 | |
B. | 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 | |
C. | 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏 | |
D. | KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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