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潜水员长时间潜水,应携带的物质是(  )

  A.氮气             B.氧气              C.稀有气体          D.二氧化碳


考点:  氧气的用途.

专题:  氧气、氢气的性质与用途.

分析:  根据潜水员潜水时需要进行呼吸,氧气能供给呼吸,进行分析判断.

解答:  解:A、潜水员潜水时需要进行呼吸,氧气能供给呼吸,潜水员钢瓶中携带的气体是氧气,而不是氮气,故选项错误.

B、潜水员潜水时需要进行呼吸,氧气能供给呼吸,潜水员钢瓶中携带的气体是氧气,故选项正确.

C、潜水员潜水时需要进行呼吸,氧气能供给呼吸,潜水员钢瓶中携带的气体是氧气,而不是稀有气体,故选项错误.

D、潜水员潜水时需要进行呼吸,氧气能供给呼吸,潜水员钢瓶中携带的气体是氧气,而不是二氧化碳,故选项错误.

故选:B.

点评:  本题难度不大,了解氧气的重要用途、能供给呼吸是正确解答本题的关键.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


元素化合价发生改变的反应都是氧化还原反应。例如:2e+3l22el3,反应前后,Fe和Cl元素的化合价发生了改变,该反应是氧化还原反应。下列反应不属于氧化还原反应的是(  )

A.4P+5O22P2O5                    B.FeCl3+3NaOH——Fe(OH)3↓+3NaCl

C.Zn+H2SO4——ZnSO4+H2↑             D.2H2O2H2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,A是金属氧化物,B是一种金

属单质,C是黄色溶液,D是浅绿色溶液,反应③是

物质E与氧气、水发生的一个化合反应,请回答下列

问题:

(1)写出试剂甲可能的化学式:        

(2)试剂乙中一定含有的离子:        

       (3)写出化学变化①和②的化学方程式:

                                    ②                                    

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图示完成相关问题:

(1)写出标号为①的仪器名称  

(2)制取气体前图C的操作是  

(3)实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为  ,将产生的气体通入图B装置中,无明显现象,可能的原因是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应.下列对有关反应的描述正确的是(  )

   A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁

   B.在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体

   C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

   D.物质与氧气的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:


摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录,其中肯定有误的是(  )

   A.硫在氧气中燃烧,会发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体

   B.细铁丝在氧气中点燃时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

   C.点燃一氧化碳时,火焰呈蓝色,产物能使澄清石灰水变浑浊

   D.在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,有刺激性气味,产生白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室的部分仪器或实验装置,回答有关问题.

(1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气,应选用发生装置是(填编号)  ,若用排水法收集氧气,收集完毕后,应先  ,再移开酒精灯.

(2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后,  (填正放或倒放)在桌面上,其验满的操作方法是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验进行中的现象或实验原理正确的是(  )

 

A.

白磷始终不燃烧

 

B.

小气球变瘪

 

C.

U型管内液面左高右低

 

D.

验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是(   )

组别

操作

现象

结论或解释

A

切开土豆,在剖面上滴两滴碘水

变蓝

土豆含有淀粉

B

在1mL无色溶液中滴加石蕊试液

溶液变红

原溶液呈碱性

C

取3mLH2O2溶液微热,再向该溶液中加入少量MnO2

先产生少量气泡,加MnO2后产生大量气泡

MnO2对H2O2分解有催化作用

D

取2mL鸡蛋清,加入几滴硫酸铜溶液

鸡蛋清凝结

硫酸铜能使蛋白质变性

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