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    12．下列实验方案，不能达到实验目的是（　　）
    选项实验方案实验目的
    A分别取少量液体，加入肥皂水鉴别硬水和软水
    B分别取少量液体，依次加入二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液
    C将燃着的木条接近盛有二氧化碳的集气瓶口检验二氧化碳是否收集满
    D点燃，在火焰上罩一个干冷烧杯，内壁上出现无色液滴证明该气体为氢气
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水和软水的检验方法进行分析判断．
    B、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气，进行分析判断．
    C、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．
    D、干冷烧杯内壁上出现无色液滴，说明生成了水，进行分析判断．

    解答 解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项实验方案能达到实验目的．
    B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气，水不能，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的．
    C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，故选项实验方案能达到实验目的．
    D、点燃，在火焰上罩一个干冷烧杯，内壁上出现无色液滴，说明生成了水，但不能证明该气体为氢气，也可能是甲烷等气体，故选项实验方案不能达到实验目的．
    故选：D．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图所示是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）t2℃时，甲、乙、丙的溶解度由小到大的顺序为甲＞乙＞丙．
    （2）t2℃时，向50克水中加入50g乙物质，充分溶解后所得溶液的质量是75g．
    （3）t1℃甲、乙、丙的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液仍然为饱和溶液的是丙．
    （4）若固体乙中含有少量的甲，可用降温结晶方法提纯甲（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．在硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁的混合溶液中加入一定量铝粉，充分反应过滤．得到滤渣A和滤液B，在滤渣A中加硫酸有气泡产生．则滤渣中一定有AgCuFe滤液中一定有的溶质的化学式Al（NO3）3一定没有的溶质的化学式AgNO3Cu（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．按要求写出下列化学方程式．
    （1）请任写一个有二氧化碳参加的化合反应CO2+H2O═H2CO3．
    （2）向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后，观察到有无色气泡产生．请写出符合该现象的一个化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）．
    （3）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．净水壶的滤芯中填充有活性炭，主要利用该物质的（　　）
    A．可燃性B．稳定性C．吸附性D．还原性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．〖科普阅读理解〗
    阅读下面科普短文（原文有删改）．
    食品添加剂食品添加剂指在生产食品的过程中，在食品中加入的化学物质．
    食品添加剂一般不单独作为食品来食用；它可以是天然物质，也可以是人工合成的物质；把它加入到食品中是为了改善食品的色、香、味，同时也能起到防腐、保鲜的作用．
    到目前为止，全世界食品添加剂品种达到25000种，它们都可以食用．但是，像三聚氰胺、孔雀石绿、苏丹红等物质却禁止在食品中添加，因为它们是化工原料．
    我国《食品添加剂使用卫生标准》中规定了各类食品中食品添加剂的安全用量．如作为甜味剂的“甜蜜素”，其使用范围及最大使用量如下表所示．
    使用范围最大使用量（g/kg）
    酱菜、调味酱汁、糕点、冰淇淋、饮料等0.65
    蜜饯1.0
    陈皮、话梅、话李、杨梅干等8.0
    甜蜜素（C6H11NHSO3Na）是白色固体，味甜，外观与蔗糖相似，甜度为蔗糖的40～50倍，是一种常见的食品添加剂，被广泛应用于食品加工行业，其熔点是265°C，分解温度约280°C，无明显现象．蔗糖的熔点是186°C，在190-220℃的较高温度下，蔗糖发生反应，最终形成黑色物质．
    目前，97%的食品中使用了各种添加剂，可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质．
    （1）苏丹红不是（填“是”或“不是”）食品添加剂．
    （2）某检测员在100g某品牌九制话梅中检测出1.01克的甜蜜素，判断该话梅中甜蜜素是否超标，并写出判断依据由题目信息可知，每100g话梅中最多可添加甜蜜素0.8g，检测出100g话梅中有1.01克的甜蜜素，说明该话梅中甜蜜素已超标．
    （3）鉴别甜蜜素和蔗糖的方法是加热．
    （4）下列关于选购食品方法正确的是B．
    A．只选择不含食品添加剂的食品
    B．关注食品营养表中添加剂的品种和用量
    C．选择加工度低的食品，以免摄入过多的添加剂
    D．只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加剂
    （5）我们是否需要食品添加剂？说明理由．（任选A或B作答，若两个均作答，按A计分．）
    A．需要的理由是食品添加剂加入到食品中会改善食品的色、香、味，同时也能起到防腐、保鲜的作用，且只要不超标使用，不会影响人体健康．
    B．不需要的理由是过多食用食品添加剂对人体无利．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．〖实验原理分析〗
    实验小组用如图所示装置进行实验．
    （1）检查该装置气密性．关闭分液漏斗活塞，打开K，将导管放入盛有水的烧杯中，用
    双手握住锥形瓶外壁，看到导管口有气泡冒出，表明装置不漏气．
    （2）验证CO2能与石灰水反应．
    ①打开K，将适量的澄清石灰水从分液漏斗加入到充满CO2的锥形瓶中，
    立即关闭K和分液漏斗活塞，振荡，观察到澄清的石灰水变浑浊．
    ②此时，装置内气体压强变小，其原因是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．NO和NO2是氮元素的两种氧化物．请回答下列问题．
    （1）常温下，NO是无色气体，NO2是红棕色气体，以上描述了两种物质的物理（填“物理”或“化学”）性质．
    （2）NO2的相对分子质量的计算式为14+16×2=46．
    （3）工业生产中，用NO2与水反应生成硝酸（HNO3），其化学方程式为3NO2+H2O=2HNO3+X，则X的化学式为NO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列根据实验所得数据绘制的图象中，正确的是（　　）
    A．
    将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉质量的关系
    B．
    用一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系
    C．
    向等质量的金属镁和锌中逐滴加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系
    D．
    向久置空气中的氢氧化钠溶液中加入盐酸，生成氯化钠的质量与加入盐酸体积的关系

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