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    汽车是常见的交通工具，下列汽车部件中，属于金属材料的是( )

    A. 钢铁外壳 B. 羊毛坐垫 C. 玻璃车窗 D. 橡胶轮

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2018年春九年级鲁教版化学下册同步习题：第九单元第三节　钢铁的锈蚀与防护 题型：选择题

    下列防锈措施不合理的是

    A．钢管存放在干燥的地方 B．用盐水清洗菜刀

    C．及时清除铁制品表面的锈渍 D．在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属

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    科目：初中化学 来源：2018年春九年级鲁教版化学下册同步习题：第十单元周周练(第十单元) 题型：填空题

    化学与人类生活息息相关，合理利用会造福人类，能为人类生活提供丰厚的物质基础，否则会给人类带来危害．

    （1）市场有“葡萄糖酸锌”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的锌、氟、钙碘应理解为　 　（填序号）①元素 ②原子 ③分子 ④氧化物

    （2）2006年诺贝尔化学奖授予美国科学家罗杰•科恩伯格，他揭示了真核生物体内细胞如如何利用基因内储存的信息生产蛋白质．现有①黄瓜 ②大豆 ③淀粉 ④鸡蛋，其中富含蛋白质的有　 　（填序号）

    （3）用工业明胶生产的药用胶囊（被称为“毒胶囊”）由于有害元素含量严重超标已被严令禁止使用；一些不法分子从垃圾中提炼出来的食用油（被称为“地沟油”）往往含有一些　 　，使用后会严重危害健康，因此被禁止使用（不必答出具体物质）

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学同步练习：第八单元 金属和金属材料 单元测试 题型：填空题

    将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，请回答下列问题．

    （1）写出锌与稀硫酸反应的化学方程式 ，该反应的基本类型为 反应．

    （2）对于该图象的理解，下列说法正确的是 （填序号）．

    ①A表示锌和稀硫酸的反应曲线

    ②反应结束后两种金属一定都有剩余

    ③反应结束后稀硫酸都没有剩余

    ④反应结束后消耗两种金属的质量相等．

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学同步练习：第八单元 金属和金属材料 单元测试 题型：选择题

    金属活动性顺序表在化学学习中有重要作用。下列说法正确的是（ ）

    A．Zn不能置换出稀硫酸中的氢

    B．Ag能将硫酸铜溶液中的铜置换出来

    C．在Al、Mg、Fe中金属活动性最强的是Al

    D．“真金不怕火炼”说明金在高温时也不与氧气反应

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    科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级下册化学同步练习：第七单元 第一、二节 周周练 题型：简答题

    甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如下图所示的四组实验方案。

    (1)其中能达到实验目的的是________。

    (2)在C组实验中发生反应的化学方程式为______________________________________。

    (3)实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有________(填化学式)生成，滴入酚酞后溶液呈红色。

    (4)滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性。使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和________三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级下册化学同步练习：第七单元 第一、二节 周周练 题型：选择填充题

    下列有关熟石灰的说法错误的是( )

    A. 熟石灰又称为消石灰

    B. 熟石灰由生石灰与水反应而制得

    C. 熟石灰的水溶液在空气中久置后溶液质量会增加

    D. 石灰水即熟石灰的水溶液，能使紫色石蕊试液变蓝

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    科目：初中化学 来源：2018年春九年级鲁教版化学下册同步习题：第十单元第三节　远离有毒物质 题型：选择题

    健康的生活离不开化学，下列说法正确的是

    A．油脂是重要的营养物质，可大量摄人油脂

    B．为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量的亚硝酸纳

    C．为预防甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素

    D．人误食重金属盐中毒后，服用鸡蛋淸可减轻毒性

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    科目：初中化学 来源：2018年春九年级鲁教版化学下册同步习题：第九单元第二节　金属的化学性质 题型：探究题

    某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：

    【查阅资料】铁的活动性比铜强。

    【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：

    猜想一：R>Fe>Cu；

    猜想二：______________；

    猜想三：Fe>Cu>R。

    【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。

    主要操作

    主要现象

    实验结论

    甲

    将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

    __________________

    猜想一正确

    乙

    将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

    R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率___（填“快”或“慢”）

    丙

    将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃

    R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中______________

    写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式________________________________。

    【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。

    【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：

    (1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；

    (2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；

    (3)金属与________是否反应。

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