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某研究性学习小组利用图1装置进行气体的制取,请分析并填空

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,应选择的发生装置为
 
(填字母)若选用c装置收集氧气,其原因是
 
,若选用E作收集装置,A的导管口连接到b时,c端排出的物质主要是
 
,连接到c时,b端排出的物质是
 

(3)该小组设计了图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用 I、Ⅱ装置,可进行的实验是
 

a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,利用 I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
; 若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;若选用E作收集装置,A的导管口连接到b时,c端排出的物质主要是氧气,连接到c时,b端排出的物质是水.该小组设计了图2所示的实验装置,当打开K1、关闭K2时,利用 I、Ⅱ装置,可进行的实验是锌与稀硫酸反应制取氢气,因为进气管短,收集的是密度比空气小的气体;实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入石蕊试液,观察紫色石蕊试液是否变红色即可.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,故答案为:试管
(2)如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;若选用E作收集装置,A的导管口连接到b时,c端排出的物质主要是氧气,连接到c时,b端排出的物质是水;故答案为:A;氧气的密度比空气的密度大;氧气;水;
(3)该小组设计了图2所示的实验装置,当打开K1、关闭K2时,利用 I、Ⅱ装置,可进行的实验是锌与稀硫酸反应制取氢气,因为进气管短,收集的是密度比空气小的气体;实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入石蕊试液,观察紫色石蕊试液是否变红色即可;故答案为:b;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;石蕊试液;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和验证气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验不能达到预期目的是(  )
A、用肥皂水区别硬水和软水
B、用灼烧的方法区分羊毛和涤纶
C、用酚酞试液区别氢氧化钠和碳酸钠
D、用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是(  )
序号 物质 杂质 试剂 操作
A FeCl2溶液 CuCl2 过量铁粉 结晶
B CO2 H2O 浓硫酸 洗气
C NaNO3溶液 Na2CO3 适量CaCl2溶液 过滤
D 铜粉 铁粉 过量水 过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

为提高空气质量减少PM2.5排放,下列做法合理的是(  )
A、减少燃放烟花爆竹
B、多用私家车出行
C、随意焚烧垃圾
D、多用煤作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图(Ⅰ)是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(“微型”仪器做实验,其实际用量和废物排放量是通常用量的
1
10
或更少,符合绿色化学的理念),对此图(Ⅰ)(Ⅱ)回答下列问题
(1)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2小滴),相对用图(Ⅰ)仪器做实验的优点是
 
 (填序号):
①节约药品用量           ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验     ④Ⅱ若需加热也能节约燃料
(2)图(Ⅰ)中的C装置的作用相当于图(Ⅱ)中的装置
 
 (填字母),它们在实验操作上的共同优点是通过控制
 
来控制反应速度.
(3)图(Ⅰ)中的C装置和图(Ⅱ)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体.若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹,可能出现的现象是:C装置
 
;“多用途U型管”
 

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贝贝在探究金属的性质时,将金属镁放入沸水中,发现镁条的表面有大量气泡产生,他感到很意外.于是,他又将镁条放入沸水中,观察到的现象与上次相同.贝贝往反应后溶液中滴加2滴酚酞溶液,探究反应后溶液的酸碱性,溶液变为红色.溶液放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去.溶液中的红色为什么会消失?
【查阅资料】钾、钙、钠能与冷水反应生成碱和氢气,镁能与沸水反应生成碱和氢气.镁与沸水反应的化学方程式为
 

【提出猜想】①可能是溶液吸收了空气中的CO2
②可能是温度降低,氢氧化镁在水中的溶解量减小了.
【方案设计】
猜想 实验步骤 现象 结论
猜想① 将上述红色溶液分成两份,在一份中加少量的植物油.
 

 
猜想①错误
猜想② 将上述红色溶液分成两份,并用植物油封住,
 
 

 
猜想②成立
【反思与应用】
(1)贝贝做第二个实验的目的是
 

(2)某同学用金属钠投入到硫酸铜溶液中,其反应现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)为保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,须做
 
实验.
(2)煤、石油和
 
是重要的化石燃料,大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放,导致全球变暖.科学家采用高新技术,将二氧化碳和氢气在一定条件下组合,生成一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为
 

(3)实验时如果不慎碰倒酒精灯,洒出的少量酒精在桌上着火燃烧,最好的灭火方法是
 
,所依据的原理是
 

(4)自来水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO32发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一.请写出Ca(HCO32受热分解的化学方程式:
 

ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.制取ClO2的反应过程示意图如下,请回答:

(其中,表示钠原子,表示氯原子,表示氧原子)
D物质的名称是
 
,该反应的化学方程式是
 

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向100g 4%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸,当滴入的稀硫酸与氢氧化钠恰好完全反应时,消耗稀硫酸42g.请通过计算写好标签,将最终所得溶液装瓶,贴上标签.要求写出计算过程.

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医疗上的生理盐水是用氯化钠配制的,如图是一瓶氯化钠注射液,请用正确的化学用语填空:
(1)氯化钠属于
 
(填“酸”、“碱”或“盐”)类,它的俗名是
 

(2)氯化钠中金属元素的元素符号是
 
;氯化钠溶液中大量存在的阴离子的符号是
 

(3)氯化钠溶液中溶质的化学式是
 

(4)这一瓶氯化钠注射液中所含的氯化钠的质量为
 
g.

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