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    【题目】按要求填空

    (1)人人行动，推进垃圾分类，推动绿色发展。矿泉水瓶、旧报纸应投入下图____(填字母序号)标识的垃圾箱中。

    A B C D

    (2)中兴缺“芯”事件震惊国人。芯片是电脑、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是纯度极高的硅，其运算速率与硅的纯度有关。下图是硅原子及A、B、C、D四种粒子的吉构示意图，请回答下列问题：

    ①观察图中硅原子的结构示意图，图中x的值是___，硅与金刚石结构相似，则构成硅的粒子是____(填粒子名称)；

    ②写出图中A、B、C、D粒子中表示阴离子的化学符号_____；

    ③自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，请标出二氧化硅中硅元素的化合价____；

    ④高纯硅的制备过程其中一个反应为焦炭和石英砂(主要成分是二氧化硅)在高温条件下，生成硅和一种可燃性的气体。写出该反应的化学方程式____。

    【答案】B 14 硅原子 Cl- SiO2+2CSi+2CO↑

    【解析】

    （1）矿泉水瓶、旧报纸属于可回收物，应投入B垃圾箱中。故填：B；

    （2）①原子中，质子数=核外电子数，x=2+8+4=14，非金属固态单质是由原子直接构成的，所以构成硅的粒子是硅原子；故填：14；硅原子；

    ②阴离子是质子数小于核外电子数，故C是带有一个负电荷的氯离子，故填：Cl-；

    ③二氧化硅中氧元素显-2价，根据化合物中元素化合价代数和为0，硅元素显+4价，故填：；

    ⑤二氧化硅和碳在高温的条件下反应生成硅和一种无色的可燃性气体，由质量守恒定律可知，此气体为一氧化碳，反应的化学方程式是：SiO2+2CSi+2CO↑；故填：SiO2+2CSi+2CO↑。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】燃烧、能源和环境与人类的生产、生活有密切的联系。

    （1）如图是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要_____________________。铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的_____________________(填“高”或“低”)。

    （2）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是_____________________。

    （3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素和氢元素的质量比为_____________________，甲烷燃烧的化学方程式为_____________________。

    （4）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，乙醇(C2H5OH )燃烧的化学方程式为_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下的转化关系，其中A、B两种物质的组成元素相同，且常温下都是液态；D是最理想的燃料；E是空气成分之一。试回答：

    （1）写出A物质的化学式_____。

    （2）D作为最理想的燃料，突出的优点是_____。

    （3）写出实验室制取C的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验室为了测定石灰石样品中碳酸钙的含量，进行如下实验：

    步骤 1：称取 40g 石灰石样品（假设杂质耐高温且不与酸反应），高温煅烧一段时间，恢复到室温，测得固体质量减少了11g。

    步骤 2：向剩余固体中加入足量的稀盐酸至不再反应为止，生成气体的质量与时间的关系如下表：

    时间

    t0

    t1

    t2

    t3

    t4

    t5

    t6

    t7

    气体/g

    0

    1.5

    2.8

    3.7

    4.2

    4.3

    4.4

    4.4

    （1）步骤1中生成二氧化碳的质量为_____g。

    （2）求步骤1中生成的氧化钙的质量_____（写出计算过程）。

    （3）根据步骤2数据画出生成气体的质量与时间的关系_____。

    （4）样品中碳酸钙的质量分数_____。（保留到 0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氨气是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位，其中约有80%用来生产化学肥料，20%作为其它化工产品的原料。工业上利用净化后的氮气和氢气合成氨气，其原理为：

    资料：氨气具有刺激性气味。能与水反应，生成会使无色酚酞试液变红的物质。

    （1）氮气可通过分离液态空气获得，这一过程属于_____变化。

    （2）写出一种证明反应已生成氨气的方法_____。

    （3）化工专业的学生为了进一步探究压强对该反应的影响，将一定量的氮气和氢气通入密闭容器中，在控制_____（填影响因素）不变的条件下改变压强进行探究。

    （4）加热通入氨气后变红的酚酞与水的液体混合物，颜色变浅，再次通入氨气，液体又恢复原来的红色。说明氨气与水反应生成的物质在加热条件下_____（填“稳定”或“不稳定”）。

    （5）工业上通常用氨气在催化剂、加热的条件下与氧气反应制备一氧化氮，同时生成另一种常见的氧化物。请写出该反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们日常生活与化学有着密切的联系。请按要求写出相应物质的化学式：

    （1）我们周围的空气是混合物，其中可用于急救病人的气体是_________，体积分数最大__________;

    （2）吸烟对人体有害。燃着的香烟会产生一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是_________，写出该气体燃烧的化学方程式_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。

    （1）写出图中①的仪器名称： 。

    （2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 ，实验室用此反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置连接顺序为 （选填小写字母）。

    （3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图H所示（已略去夹持装置）。

    ①铜丝绕成螺旋状的作用是 。

    A．收集到更多的氧气 B．加快反应速率 C．没有影响

    ②与装置A比较，改进后装置的优点是 。

    （4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生和收集装置为 （选填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为探究Zn、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性，进行如图中甲、乙、丙三个实验。

    （1）乙中发生的现象是____________；丙中发生反应的化学方程式为____________。

    （2）小组同学随后发现该实验无法得出四种金属的活动性顺序。于是补充图丁实验，最终得出四种金属活动性：Zn>Fe>Cu>Ag，则图丁中的试剂A、B分别为_______________（写出一组即可）。

    （3）小组同学将丙试管中的物质过滤后，向滤液中加入甲中剩余的锌，析出固体质量的变化随反应时间的关系如戊图所示。则a点对应溶液中所含的溶质是_________（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室选用如图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题

    （1）指出图中标号仪器的名称：①____________，②____________；

    （2）装置A可用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气，所反应的化学方程式为______________，试管口稍向下倾斜的原因是___________；

    （3）装置B可用于实验室制取多种气体，请写出用此装置制取其中一种气体的化学方程式_______________；

    （4）实验室制取某气体时，可用C装置或E装置收集，由此推测该气体所具有的物理性质是______（填序号）

    a该气体的密度大于空气 b该气体难溶于水 c该气体的密度小于空气

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