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    通过下列实验，能达到实验目的是（ ）

    A．验证HC1分子发生了运动

    B．验证质量守恒定律

    C．验证浓硫酸遇水放热

    D．验证氧气支持燃烧

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（辽宁营口卷）化学（解析版） 题型：选择题

    高铁酸钾（K2FeO4）是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂，它与水反就的化学方程式为4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8X+3O2↑，则X的化学式为（ ）

    A．K2O B．KOH C．K D．KH

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（辽宁抚顺卷）化学（解析版） 题型：填空题

    根据如图回答问题：

    （1）图1锥形瓶中充满二氧化碳，将分液漏斗中的氢氧化钠溶液加入到瓶中，观察到的现象是 。

    （2）配制一定质量10%的稀硫酸，若量取浓硫酸时仰视读数，得到溶液中溶质的质量分数会 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%；图2操作中用玻璃棒搅拌的目的是 。

    （3）图3实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧满足的条件是 ；烧杯中热水的作用是 和提供热量。

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（辽宁抚顺卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列物质放入水中，能形成溶液的是（ ）

    A．豆油 B．面粉 C．汽油 D．白糖

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏南通卷）化学（解析版） 题型：探究题

    为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化，兴趣小组用如图1所示装置（夹持仪器省略）进行实验：

    Ⅰ．验证水的组成元素

    步骤一：向长颈漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充满管a和管b．关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源。

    步骤二：检验管中气体。

    （1）Na2SO4在水中能解离出 ，增强了水的导电性。

    （2）电解时观察到的现象有： 。

    （3）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到 ，则证明气体为H2；若观察到 ，则证明气体为O2。

    （4）某同学提出实验后还需检验Na2SO4的质量是否发生变化，其原因是 。

    （5）若要确定水中氢、氧元素的原子个数比，需要测定 。

    Ⅱ．探究水在电极端所发生的变化

    步骤一：向装置中重新加水（含少量Na2SO4）至充满管a和管b，保持活塞打开，接通电源，一段时间后关闭电源。

    步骤二：分别取出管a和管b电极附近的溶液，并测定溶液的pH。

    （1）测定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取溶液，滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与 ，读取pH。经测定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液液pH大于7。

    （2）管b溶液呈 性，若向溶液中加入 ，溶液变为红色，也能得出此结论。

    （3）图2中能表示电解时管a中水在电极端所发生变化的结果的是 （填对应选项的字母）。

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏南通卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．硬水洗涤衣物适宜使用肥皂

    B．二氧化锰可作所有反应的催化剂

    C．吸入甲醛或一氧化碳会危害人体健康

    D．铝合金与钢铁相比具有密度大、易腐蚀的特点

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省汕头市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量实验中，

    （1）实验现象是① ；②打开止水夹后 。

    （2）能否用铁丝代替红磷进行实验？ 为什么？ 。

    （3）实验结束后，观察到进入集气瓶中的水不足燃烧前瓶中空气体积的1/5，可能的原因是（列举两个原因）： 、 。

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省汕头市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质的用途跟其化学性质相关的是（ ）

    A．石墨用于制作铅笔芯 B．氮气用于食品保存

    C．稀有气体用于制作电光源 D．铜用作电线

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（云南昆明卷）化学（解析版） 题型：填空题

    （1）常温下测得某水样的pH=6，则此水样呈性 （填“酸”、“中”或“碱”）。

    （2）自来水厂的净水过程 （填“能”或“不能”）降低水的硬度。生活中将硬水软化的常用方法是 （填“过滤”、“煮沸”、“蒸馏”或“静置沉淀”，下同）；实验室中制取净化程度较高的水，常用的方法是 。

    （3）俗话说“水火不相容”，然而化学老师给我们演示了一个“水中起火”的实验，如图所示：

    该实验中白磷能在热水中燃烧是因为①白磷是可燃物；②白磷与 接触；③温度达到了白磷的 。

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