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用四种方法区分二氧化碳和一氧化碳.
方法①
 

方法②
 

方法③
 

方法④
 
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:根据一氧化碳与二氧化碳的不同性质进行鉴别,例如二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,一氧化碳则不能,也可以根据一氧化碳具有还原性,二氧化碳不具有还原性考虑;一氧化碳能够燃烧,二氧化碳不能.
解答:解:方法①:用燃烧的木条伸入气体中,气体能够燃烧的是一氧化碳,木条熄灭的是二氧化碳;
方法②:分别通过灼热的氧化铜,能够使氧化铜变成红色的是一氧化碳,没有变化的是二氧化碳;
方法③:将气体分别通入紫色的石蕊试液,变成红色的是二氧化碳,不变的是一氧化碳;
方法④:向两种气体中加入少量的澄清石灰水振荡,如果石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳,不变浑浊说明该气体是一氧化碳;
故答案为:方法①:用燃烧的木条伸入气体中,气体能够燃烧的是一氧化碳,木条熄灭的是二氧化碳;
方法②:分别通过灼热的氧化铜,能够使黑色粉末变成红色的是一氧化碳,没有变化的是二氧化碳;
方法③:将气体分别通入紫色的石蕊试液,变成红色的是二氧化碳,不变的是一氧化碳;
方法④:向两种气体中加入少量的澄清石灰水振荡,如果石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳,不变浑浊说明该气体是一氧化碳.
点评:解答本题关键是要知道二氧化碳和一氧化碳的性质差别,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种物质有如图所示的相互转化关系.其中A为大理石的主要成分,B、D为含有相同元素的两种气体,请回答:
(1)实验室制取B的化学反应方程式:
 

(2)若C为固体单质,则其化学式为
 
;若C为气体单质,则其化学式为
 

(3)D→B反应的化学反应方程式为:
 
(任写一个).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的化学方程式
(1)镁与稀盐酸的反应:
 

(2)铝丝插入氯化铜溶液中:
 

(3)铜丝插入硝酸银溶液中:
 

(4)实验室制取氢气:
 

(5)铜在空气中加热:
 

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空气是混合物,其中氧气的体积分数是21%,氮气的体积分数是78%,则200L空气中有氮气的体积是
 
L.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关元素化合价规律:
(1)单质中元素的化合价为
 

(2)在化合物中,元素正负化合价的代数和为
 

(3)在化合物里,氢元素通常显
 
价;氧元素通常显
 
价;金属元素通常显
 
价;非金属元素在跟金属元素或氢元素化合时通常显
 
价;
(4)许多元素具有可变化合价,如Fe有+2、+3,Cu有
 
,S有
 
,Cl有
 
等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不会造成水污染的是(  )
A、把垃圾倒入江、河、湖、海中
B、生活污水直接排入水中
C、在水中放养适量鱼虾
D、使用含磷洗衣粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列条件的化学反应文字表达式,并用序号回答问题
(1)硫磺燃烧
 

(2)铁在氧气在燃烧
 

(3)实验室用过氧化氢制氧气
 

以上反应中属于化合反应的有
 
,属于分解反应的有
 
,属于氧化反应的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)五氧化二磷是由
 
构成的.每个五氧化二磷分子中含有
 
原子和
 
原子.
(2)水是由
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.
(1)实验室过滤用到的仪器有
 
 (填序号).
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯
(2)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:
 

(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,可通过
 
的方法使硬水软化.

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