精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.甲、乙、丙是三种常见的物质,它们之间的相互转化关系如右图所示,”→“表示由一种物质转化为另一种物质(图中部分反应条件及物质略去).
(1)若甲和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是液体,乙是空气的主要组成成分之一,则甲的名称为过氧化氢,写出乙→丙的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,从微观的角度解释甲、丙性质有差异的原因它们分子的构成不同.
(2)若乙和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是无色气体,甲是一种黑色固体单质,甲和乙均有还原性,则甲的化学式为C写出丙的一种用途灭火等,简述鉴别乙和丙的实验方法将气体分别通入澄清的石灰水中,能使石灰水变浑浊的二氧化碳,无明显变化的是一氧化碳(合理即可).

分析 (1)若甲和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是液体,乙是空气的主要组成成分之一,结合过氧化氢和水都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是液体,过氧化氢分解生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水,据此进行分析解答.
(2)若乙和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是无色气体,甲是一种黑色固体单质,甲和乙均有还原性,结合碳是一种黑色固体单质,碳不充分燃烧能生成一氧化碳,充分燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与碳在高温下生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,进行分析解答.

解答 解:(1)若甲和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是液体,乙是空气的主要组成成分之一,结合过氧化氢和水都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是液体,过氧化氢分解生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水,则甲是过氧化氢,丙是水,乙是氧气.
乙→丙的化学方程式,即氢气在氧气中燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
从微观的角度解释甲、丙性质有差异,是因为它们分子的构成不同,不同种分子的化学性质不同.
(2)若乙和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是无色气体,甲是一种黑色固体单质,甲和乙均有还原性,结合碳是一种黑色固体单质,碳不充分燃烧能生成一氧化碳,充分燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与碳在高温下生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,则甲为碳,乙为一氧化碳,丙是二氧化碳.
则甲的化学式为C;丙是二氧化碳,它的用途有灭火、作气体肥料等;
鉴别乙和丙,即鉴别一氧化碳和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不能,可将气体分别通入澄清的石灰水中,能使石灰水变浑浊的二氧化碳,无明显变化的是一氧化碳(合理即可).
故答案为:(1)过氧化氢;2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;它们分子的构成不同;
(2)C;灭火等;将气体分别通入澄清的石灰水中,能使石灰水变浑浊的二氧化碳,无明显变化的是一氧化碳(合理即可).

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.“”“”“”分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子.其中一定条件下,反应前后的变化如下图所示,下列叙述错误的是(  )
A.参加反应的X、Y分子个数比为1:3B.分子之间有间隔
C.此反应为化合反应D.1个Z分子由三个原子构成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列反应既不属于化合反应,也不属于分解反应的是(  )
A.2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
B.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
C.2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{催化剂}$2KCl+3O2
D.C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列对日常生活中某些做法的认识没有科学依据的是(  )
A.通常情况下,用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好
B.从某种意义上说,垃圾也是资源,应分类回收处理
C.饼干放在潮湿的空气中会变软
D.失火时,要冷静地根据具体情况,采取相应的措施自救

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①长颈漏斗.
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
①A中试管口应略向下倾斜;②E中收集气体的导管应伸到接近集气瓶底的位置.
上述装置改正后,请继续回答下列问题.
(3)小李在实验室中用高锰酸钾固体加热制取并收集较纯净的氧气,他选择装置中的A和F(填字母)进行组装并通过集气瓶口有大的气泡向外冒出时,判断氧气集满.
小红在实验室中选用C作为氧气的发生装置,写出该化学反应方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)装置B、C都可以用来制取氧气,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点是可以控制反应的发生和停止.
(5)有一名同学欲用G装置收集O2,则O2应从导管口a通入;用排水法收集氧气时也可选择G装置,先将G中装满水后,O2应从导管口b通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.冬天天气干燥常会发生火灾,消防人员用高压水枪灭火,水在灭火中的作用是(  )
A.防止燃烧产物污染空气B.降低可燃物的着火点
C.降低温度到可燃物的着火点以下D.水受热分解出不助燃的物质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某同学发现家中阳台上紫色玫瑰花生长不茂盛,叶子发黄.他想:
(1)可能是缺少氮肥,需要施加下列化肥中的BD;
A.K2CO3      B.(NH42SO4         C.磷矿粉         D.CO(NH22
(2)也可能是土壤酸性太强,可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室的紫色石蕊溶液测定土壤的酸性;
(3)若土壤显酸性(假设含H2SO4),可以用食品包装袋中的干燥剂(含生石灰)来改良土壤的酸性,反应的化学方程式为CaO+H2SO4=CaSO4+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.二氧化碳的化学性质一般不能燃烧、不能支持燃烧,不能帮助呼吸.与非金属单质反应,方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,该反应吸热(填吸热或放热),与水反应,方程式CO2+H2O═H2CO3,能使紫色石蕊试液变成红色.与澄清的石灰水(填溶液名称)反应,方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.通常用于检验CO2的化学性质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.写出下列化学符号:
(1)矿泉水中的镁离子Mg2+
(2)可用于医疗冷冻麻醉的液氮N2
(3)可用来去除油污的氢氧化钠NaOH.

查看答案和解析>>

同步练习册答案