分析 (1)若甲和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是液体,乙是空气的主要组成成分之一,结合过氧化氢和水都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是液体,过氧化氢分解生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水,据此进行分析解答.
(2)若乙和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是无色气体,甲是一种黑色固体单质,甲和乙均有还原性,结合碳是一种黑色固体单质,碳不充分燃烧能生成一氧化碳,充分燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与碳在高温下生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,进行分析解答.
解答 解:(1)若甲和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是液体,乙是空气的主要组成成分之一,结合过氧化氢和水都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是液体,过氧化氢分解生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水,则甲是过氧化氢,丙是水,乙是氧气.
乙→丙的化学方程式,即氢气在氧气中燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
从微观的角度解释甲、丙性质有差异,是因为它们分子的构成不同,不同种分子的化学性质不同.
(2)若乙和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是无色气体,甲是一种黑色固体单质,甲和乙均有还原性,结合碳是一种黑色固体单质,碳不充分燃烧能生成一氧化碳,充分燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与碳在高温下生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,则甲为碳,乙为一氧化碳,丙是二氧化碳.
则甲的化学式为C;丙是二氧化碳,它的用途有灭火、作气体肥料等;
鉴别乙和丙,即鉴别一氧化碳和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不能,可将气体分别通入澄清的石灰水中,能使石灰水变浑浊的二氧化碳,无明显变化的是一氧化碳(合理即可).
故答案为:(1)过氧化氢;2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;它们分子的构成不同;
(2)C;灭火等;将气体分别通入澄清的石灰水中,能使石灰水变浑浊的二氧化碳,无明显变化的是一氧化碳(合理即可).
点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 参加反应的X、Y分子个数比为1:3 | B. | 分子之间有间隔 | ||
C. | 此反应为化合反应 | D. | 1个Z分子由三个原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
B. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | |
C. | 2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{催化剂}$2KCl+3O2↑ | |
D. | C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通常情况下,用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好 | |
B. | 从某种意义上说,垃圾也是资源,应分类回收处理 | |
C. | 饼干放在潮湿的空气中会变软 | |
D. | 失火时,要冷静地根据具体情况,采取相应的措施自救 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 防止燃烧产物污染空气 | B. | 降低可燃物的着火点 | ||
C. | 降低温度到可燃物的着火点以下 | D. | 水受热分解出不助燃的物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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