现代社会对能源的需求量越来越大,能源的开发和利用倍受人类关注.
(1)化石燃料包括煤、 和天然气.化石燃料燃烧排放的气体会污染环境,其中含有形成酸雨的主要气体,其化学式为 .
化石燃料不可再生,开发和利用新能源迫在眉睫,氢能作为理想的能源,重要原因是它的燃烧产物无污染,用化学反应方程式表示为 .
考点: 化石燃料及其综合利用.
专题: 化学与生活.
分析: (1)煤、石油和天然气属于化石燃料,是不可再生能源;二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质.
液氢与液氧燃烧生成水,写出反应的化学方程式即可;
解答: 解:(1)化石燃料包括煤、石油和天然气,它们属于不可再生能源;煤中含有硫,硫燃烧能生成二氧化硫,二氧化硫能和水反应生成亚硫酸,亚硫酸能和氧气反应生成硫酸,氮氧化物能和水反应生成硝酸等物质,当雨水中硫酸、硝酸等物质的含量达到一定程度时,就形成酸雨;
液氢与液氧燃烧生成水,反应的化学方程式为2H2+O22H2O;
故答案为:
(1)石油、NO2、SO2. 2H2+O22H2O.
点评: 本题难度不大,环境污染日趋严重,已经引起人们的高度重视,治理污染初见成效,减少化石燃料的使用,大力开发利用新能源,有利于减缓环境污染;掌握氢气的化学性质、氢能源的优缺点等即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气的说法中,正确的是()
A. “富氧空气”中氧气含量高于普通空气,其中氧气与其他气体体积比为21:79
B. 从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂
C. 莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气
D. 铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳元素是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学中研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少 (填化学式)的排放量.
丁烷(C4H10)是液化石油气的成分之一,丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同,其化学反应方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
钓鱼岛及附近海域,蕴藏有大量石油和天然气,下列关于石油和天然气的叙述错误的是( )
A. 天然气是混合物 B. 石油是可再生能源
C. 石油是一种化石燃料 D. 天然气的主要成分是甲烷
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学通过帮助人们认识和改造物质世界为我们解决能源、材料、粮食和环境等问题,从而促进社会和谐发展.下列观点不正确的是( )
A. 煤、石油、天然气是不可再生的化石燃料
B. 氢气的热值高,燃烧后产物无污染,是未来最理想的能源
C. 塑料是人工合成的有机高分子材料,大量使用不会对环境造成污染
D. 化肥中各种营养元素的含量是决定其肥效高低的重要因素
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法错误的是( )
A. 油锅着火或电器失火,用水浇灭
B. 不用铝制容器长时间泡制糖醋食品
C. 回收废弃金属,避免资源浪费
D. 启用闲置的地窖前先进行灯火实验
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科目:初中化学 来源: 题型:
Mg(OH)2分解需吸收热量,生成耐高温的MgO和水蒸气.利用这一性质,可将Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃剂.关于Mg(OH)2能起阻燃作用的叙述,错误的是( )
A. Mg(OH)2分解要吸热,降低了可燃物的着火点
B. Mg(OH)2分解能够降温,使可燃物不易达到着火点
C. Mg(OH)2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面,隔绝了空气
D. Mg(OH)2分解生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气的浓度
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是化学兴趣小组的同学设计和改进的实验装置,请你参与他们的探究活动.回答下列问题:
(1)图Ⅰ:小明同学用一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上,火焰很快熄灭.请分析蜡烛火焰熄灭的原因 ,此实验说明金属铜具有 性.
小娟同学在铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛,然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸,蜡烛火焰熄灭.请分析蜡烛熄灭的原因 ,写出纯碱与稀硫酸反应的化学方程式 ,此反应类型属于 .
图Ⅱ:小亮同学在烧杯A中加入10mL浓氨水;在烧杯B、C中都加入20mL蒸馏水,并分别滴加3滴酚酞试液于蒸馏水中,得到无色溶液.用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起,几分钟后,溶液颜色变成红色的烧杯是 (选填“A”、“B”或者“C”),请你用分子的知识解释烧杯中溶液变红的原因 ;若用pH试纸测试,该溶液的pH一定 (选填“>”、“=”或者“<”)7.
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