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【题目】仿照下图中C→CO转化的表示方法,将下图中CCOCO2H2CO3CaCO3等五种物质之间的转化关系用“→”连接起来,并在箭头旁标明序号后写出化学方程式。

示例:① 2C + O2 2CO (燃烧不充分)

【答案】

C + O2CO2 C + 2CuO2Cu + CO2

2C + CO22CO

2CO + O22CO2 CO + CuO Cu + CO2

CO2 + H2O == H2CO3

H2CO3 == CO2↑+ H2O

CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O

CaCO3CaO + CO2CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑(⑩可不连线可不写)

【解析】②碳充分燃烧生成二氧化碳;碳还具有还原性,能与金属氧化物反应生成二氧化碳。③在高温条件下,碳还能使二氧化碳转变为一氧化碳。④一氧化碳燃烧生成二氧化碳;一氧化碳还具有还原性,能与金属氧化物反应生成二氧化碳。⑤溶于水中的一部分二氧化碳能与水反应生成碳酸。⑥碳酸很不稳定,容易分解成二氧化碳和水。⑦二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀。⑧碳酸钙在高温条件下能发生分解反应生成二氧化碳;碳酸钙还能与稀盐酸反应生成二氧化碳。

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【题目】能在氧气中燃烧并生成黑色固体的物质是(

A.红磷B.木炭C.氢气D.铁丝

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【题目】若将24g碳和48g氧气放入一密闭容器中充分反应,则对反应后容器内物质下列推断中,正确的是( )

A.生成二氧化碳,剩余碳B.生成一氧化碳和二氧化碳

C.生成一氧化碳,剩余氧气D.生成二氧化碳,剩余氧气和碳

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【题目】某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。
Ⅰ.定性探究
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
(1)【猜想与假设】
猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有
猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
(2)经过讨论,同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由:
为了验证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。
(3)【进行实验】研究

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液

溶液不变色

猜想Ⅲ不正确

②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钠

有气泡产生

猜想正确


(4)操作②有气泡生成的化学方程式为
(5)下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是 (填序号)。
A.滴加盐酸的质量
B.滴加盐酸的质量
C.滴加盐酸的质量
D.滴加盐酸的质量
(6)【反思交流】
要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2 , 需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的 , 然后过滤。
(7)Ⅱ.定量探究
兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的HCl含量进行了测定(不含其他酸性物质)。取废水5 g,用质量分数为2%的氢氧化钙溶液进行中和,如下图所示。请你计算废水中HCl的质量分数。(写出具体的计算过程)

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【题目】蓝天保卫战”旨在传递低碳理念,提高公众环保意识。我省出台了《甘肃省打赢蓝天保卫战,三年行动作战方案》,其中有一项保障措施就是构建全民行动格局,作为中学生的你,认为下列做法不正确的是

A.提倡使用私家车出行

B.垃圾分类处理

C.随手关灯

D.使用无磷洗衣粉

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【题目】下列实验现象叙述中不正确的是()

A.木炭在氧气中燃烧发出白光

B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰

C.红磷在空气中燃烧发出大量的白雾

D.蜡烛在氧气瓶中燃烧后在瓶壁上出现白雾

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【题目】用化学符号表示:

(1)2 个钠原子____________(2)2个氮分子__________

(3)氯离子 _____________ ; (4) 氧化镁____________

(5)标出SO2中硫元素的化合价_____________

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【题目】鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是

A.NCO2:伸入燃着的木条

B.铁粉和碳粉:磁铁吸引

C.氯化钠和硝酸铵:加水

D.COCO2:滴加紫色石蕊试液

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【题目】下列物质由非金属元素组成的是()

A.金刚石B.C.D.

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