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下列离子在溶液中能大量共存的是(  )
A、H+、NO3-、CO32-
B、K+、Na+、SO42-
C、Cu2+、OH-、SO42-
D、Ag+、NO3-、Cl-
考点:离子或物质的共存问题
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:离子在溶液中能大量共存要求各离子之间既不能形成气体也不能产生沉淀和水,满足这些共存条件的离子才能大量共存于同一溶液之中.
解答:解:A、H+和CO32-产生气体同时生成H2O,不符合离子大量共存的条件,不能大量共存;
B、三种离子之间既不能形成气体也不能产生沉淀和水,符合离子大量共存的条件,能大量共存;
C、Cu2+和OH-形成氢氧化铜沉淀,不符合离子大量共存的条件,不能大量共存;
D、Ag+和Cl-形成AgCl沉淀,不符合离子大量共存的条件,不能大量共存;
故选B.
点评:在解离子共存问题时,关键看组成溶液的离子只要会生成沉淀、气体、水中的一种,离子就不能共存.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气等五种气体中:
(1)供给呼吸,支持燃烧的气体是
 
,它在空气中的体积分数为
 

(2)可用于制硝酸和化肥的气体是
 
,它在空气中的体积分数为
 

(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是
 

(4)脆的饼干遇到会变软的是
 

(5)充入电光源中可产生红光的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
【查阅资料】白磷的着火点40℃.
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶
底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是
 
,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体
 
燃烧(填“支持”或“不支持”).
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
 

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:
①注射器中的水自动喷射出来,
②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.
导致这些现象发生的原因分别是:
 
 

【得出结论】氧气约占空气总体积的
1
5

【拓展应用】“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体使火焰熄灭,其灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:
碳酸钙
 
     
氧化铁
 
       
硫酸铜
 

氯化钾
 
       
硫酸铝
 
       
氢氧化亚铁
 
       
氯化银
 
       
硝酸铜
 
      
碳酸钠
 
        
氯酸钾
 
       
高锰酸钾
 
        
二氧化锰
 
       
硫酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

自来水消毒过程中通常会发生如下反应,其反应的微观过和可用图表示 (氯原子,氧原子,
氢原子)( D的化学式为HClO)

(1)请你写出甲图所示反应的化学方程式:
 

(2)乙图所示反应的基本反应类型为
 

(3)上述物质中,属于单质的有
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D、碳在氧气中燃烧产生大量的白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的变化根据
 
可分为
 
 
两种.新物质指的是在
 
的前提下生成的反应前不存在的物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

爆炸:可燃物在
 
的空间内
 
燃烧,气体体积
 
而引起爆炸.可燃性气体,可燃性液体蒸气,可燃性固体粉尘与空气(或氧气)混合遇火种均有可能发生爆炸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于化学反应2X+Y═2Z的叙述,错误的是(  )
A、Z一定是化合物
B、在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2:1:2
C、若X和Y的相对分子质量分别为m和n,则Z的相对分子质量为(m+n)
D、若a g X完全反应生成b g Z,则同时消耗(b-a)g Y

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