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18.根据要求写化学方程式:
(1)有火星四射的化合反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验室用固体混合物制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验室用固体混合物制取氧气采用的是加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
故答案为:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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8.根据如图装置,结合所学化学知识,回答下列问题

(1)检查装置B的气密性步骤如下:①将导气管的一端插入水中;②缓慢向外拉动注射器的活塞,若观察到导气管的一端形成水柱,活塞松开水柱消失则说明装置B不漏气.
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,并进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳收集装置是E(填字母标号),写出铁在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
,实验中发现铁在氧气中燃烧实验未能成功,你认为可能的原因是:(1)铁丝表面未打磨干净.(2)氧气不纯等.
(3)在常温下,用块状固体电石与水反应制取乙炔气体,选用的发生装置是B(填字母标号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.小樱用托盘天平称量固体试剂时,错将固体试剂放在右盘,在左盘上放置10g砝码,将游码移动到0.5g的位置,天平保持平衡,则小樱称量的固体试剂的质量是(  )
A.9.5gB.10gC.10.5gD.9g

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一支白色蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,结论:石蜡的密度比水小,且难溶于水小、质软.(写出石蜡性质的3点信息)
(2)取一根火柴梗放在火焰上约1秒后取出,可以看到a层处(填字母)的火柴梗最先变黑. 
结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现水雾;片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的石灰水,振荡后发现石灰水变浑浊;
结论:蜡烛燃烧后的生成物有二氧化碳与水;写出蜡烛燃烧的文字表达式石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳;
(4)熄灭蜡烛后观察到的现象是有白烟生成,白烟形成的原因是白烟是石蜡的小颗粒,石蜡具有可燃性,点然白烟蜡烛重新燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.请结合下列装置图回答问题

(1)写出仪器的名称:①酒精灯、②铁架台、③集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是A(填字母编号,下同),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集装置是D或E.
(3)用B装置制取氧气所用的药品是过氧化氢(或H2O2)、二氧化锰(或MnO2),该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)为变废为宝、节约能源、促进农村环境卫生,我县近年在农村大力推广沼气池建设项目.沼气的主要成份是甲烷(CH4),甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,是极难溶于水的可燃性气体.实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热来制取甲烷,如果用上述方法制取甲烷,应选择的反应发生装置是A,收集装置是C或E.
(5)试管是初中化学实验室中最常见的仪器,在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同,如图所示:

请仿照示例从图中另选一种试管口朝向,并具体说明其在化学实验中的应用.
示例:图①的试管口略向下倾斜,应用在给固体药品加热的实验中.
举例:图③试管口向上倾斜45°,可做加热液体的实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.将下列物质放入水中充分搅拌,不能形成溶液的是(  )
A.食盐B.面粉C.味精D.蔗糖

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10.人体中化学元素含量的多少直接影响身体健康.锌是人体必需的一种微量元素,每人每日适宜摄入量为15.5mg~19mg.如图为“××牌补锌品”的说明书,请分析回答:
(1)指出该“补锌品”中含有营养素的一种物质是葡萄糖(或高蛋白糖).
(2)若服用这种“补锌品”补锌,根据你的年龄,相当于每日补锌8mg.
(3)你认为“不宜超过推荐量”的理由是微量元素摄入过多不利于身体健康.

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7.与原子化学性质有关的微粒是(  )
A.质子数B.中子数C.电子数D.最外层电子数

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8.实验室用加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集,回答下列问题:
(1)常在试管口塞一团棉花,其目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管而堵塞导管;
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(3)用排水法收集气体时,当气泡均匀时再开始收集,原因是均匀而连续冒出,使试管内空气排尽再收集的氧气纯净.

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