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14.某气体可能由H2、CO、CO2中的一种或几种组成,为确定其成分,某兴趣小组依次进行如下实验(假设每一步反应均完全进行):
①通过澄清的石灰水,石灰水未变浑浊;
②通过灼热的氧化铜,有红色固体生成;
③最后通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊.
对该气体成分分析合理的是(  )
A.一定有H2,一定没有CO2,可能有COB.一定有H2、CO,一定没有CO2
C.一定有CO、CO2,可能有H2D.一定有CO,一定没有CO2,可能有H2

分析 根据CO2能使澄清石灰水变浑浊,H2和CO都能还原氧化铜及其生成物分析解答.

解答 解:①将气体通过澄清的石灰水,未出现浑浊现象,说明混合气体中一定没有CO2
②将气体通过灼热的氧化铜,有红色固体生成,说明含有还原性气体,其中具有还原性的气体有H2和CO;
③澄清石灰水变浑浊,说明还原氧化铜后生成了CO2,可以确定原混合气中有CO,所以可以确定原混合气中一定没有CO2,一定含有CO,可能含有H2
故选:D.

点评 解答本题的关键是掌握氢气和一氧化碳具有还原性及其生成物,利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,从而达到鉴别物质的目的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用化学符号填空.
(1)5个钾原子:5K     
(2)氯化钠:NaCl    
(3)2个水分子:2H2O
(4)2个硝酸根离子:2NO3-   
(5)KClO3中氯元素的化合价:K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)P点表示t1℃时A和B物质的溶解度相等.
(2)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是C>B>A.
(3)t1℃时,A的溶解度大于t2℃时,A的溶解度(填“大于”“小于”或“等于”,下同).
(4)t2℃时,B的饱和溶液中溶质的质量分数大于A的饱和溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用化学方程式解释下列现象.
(1)酒精在点燃的条件下燃烧.C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(2)工业上制取二氧化碳的原理.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)两种黑色粉末在高温的条件下有红色物质生成.C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2
(4)工业上用一氧化碳在高温条件下还原磁铁矿(主要成分:Fe3O4)来炼铁.Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.将CO2、CO、H2和N2混合气体通过石灰水,灼热的氧化铜(假设每个过程中发生的化学反应充分),冷却后留下的气体是(  )
A.N2B.CO2和N2C.CO和CO2D.N2和H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是(  )
A.图中单质的化学式为N2B.该反应使有毒气体转化为无毒气体
C.反应物都属于氧化物D.反应前后原子、分子个数都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)学习化学可以帮你变得更加睿智,防止你走入生活和学习中的误区.如:水银不是银,是金属汞.请你再举出一例干冰不是冰,是固体二氧化碳.
(2)人类在生产和生活中广泛使用金属.
①用铜丝做电线是利用了铜的导电性.
②铁是化学性质比较活泼的金属,它在自然界中主要以化合物(填“单质”或“化合物”)的形式存在.
(3)金属铝表面常有一层致密的氧化膜,形成原因是4Al+3O2=2Al2O3(方程式)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用反应符号表达式解释下列问题,并在括号内注明基本反应类型.
(1)点燃氢气和氧气的混合气体发生爆炸2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O(化合反应)
(2)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反应)
(3)利用镁的燃烧做照明弹2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO(化合反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某校化学课外小组的同学,利用软塑料瓶设计了如图所示的实验.请你根据所学的知识,结合实验回答下列问题:
(1)请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?塑料瓶变瘪
(2)取适量塑料瓶中液体于试管中,滴入紫色石蕊溶液可观察到的现象是溶液变红.用化学方程式表示产生此现象的原因CO2+H2O═H2CO3

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