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    把200g质量分数为20%的食盐水稀释成质量分数为lO%的溶液，需加水（　　）
    A、50 g
    B、100 g
    C、200 g
    D、400 g
    考点：用水稀释改变浓度的方法
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
    解答：解：设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
    则200g×20%=（200g+x）×10%    x=200g．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关氧气化学性质的描述中，不正确的是（　　）
    A、氧气具有可燃性
    B、氧气的化学性质比较活泼
    C、氧气能供给呼吸
    D、很多物质跟氧气发生氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体中，既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是（　　）
      A氧气B氢气  C．二氧化碳 D甲烷
     标准状况下密度（g/L） 1.429 0.089 1.978 0.714
     在水中的溶解性 不易溶于水 难溶于水 能溶于水 难溶于水
    在标准状况下，空气的密度是1.293g/L．
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学取了一瓶海水（主要含少量泥沙，以及一些可溶性钙、镁、钾、钠的化合物等），他们在实验室将海水进行净化．这一瓶海水是
     
    （选填“化合物”、“混合物”、“纯净物”）．如果要将其中的泥沙全部除去应进行的操作是
     
    ． 当他们进行完这个操作后发现水中还有少许泥沙，你认为可能是什么原因造成的（写一种即可）
     
    ．所有同学都认为除去泥沙后的水并不是纯净水，按照软水和硬水的角度分，它应属于硬水，他们把除去泥沙后的水归为硬水的理由是
     
    ．在实验室如果要证明它确实是硬水应加入的物质是
     
    ．他们如果想制得纯净水，应进行的操作是
     
    ．同学们都认为目前用海水大规模制取淡水还不可行，他们的理由是
     
    ．同学们通过课本学习和该实验深深地体会到，我们饮用的自来水来之不易，请你写出一条生活中节约用水的措施
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列微观解释不正确的是（　　）
    A、.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快-温度高，分子运动快
    B、.将二氧化碳气体制成干冰，体积变小-分子体积变小
    C、18g水中大约有6.02×1023个水分子-分子的质量很小
    D、.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL-分子间有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下四个反应中，不属于化合反应的是（　　）
    A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
    B、铁丝在氧气中燃烧火星四射
    C、蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳
    D、磷在氧气中燃烧产生大量的白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质不需要加热就能够直接产生氧气的是（　　）
    A、过氧化氢溶液B、二氧化锰
    C、高锰酸钾D、氯酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品的加工过程影响着食品的营养价值．如图食品加工过程中没有发生化学变化的是（　　）
    A、
    橙子做成罐头
    B、
    凉拌西红柿
    C、
    大豆制作成酱豆
    D、
    玉米熬制成粥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知某氯化钠样品中含有少量的碳酸钠．甲、乙、丙三位同学对其成分分别进行测定，实验数据如下表：（提示：氯化钠与稀盐酸不反应）
    　甲乙丙
    所取混合物的质量/g4g4g5g
    加入稀盐酸的质量/g50g40g40g
    反应后产生气体的质量/g0.44g0.44g0.44g
    （1）所取样品与稀盐酸恰好完全反应的是
     
    同学的实验．
    （2）该同学所取样品中氯化钠的纯度是
     
    ．

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