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【题目】下列实验操作不正确的是( )
A. 取用液体
B. 加热液体
C. 稀释浓硫酸
D. 蒸发食盐水

【答案】C
【解析】A、倾倒液体时:瓶盖倒放在实验台,标签向着手心,瓶口紧挨试管口,图示正确,A不符合题意;
B、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的(防止液体受热溢出),使试管与桌面约成45°的角度(增大受热面积,防止暴沸),图示正确,B符合题意;
C、稀释浓硫酸时:应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里,并不断搅动使产生的热量迅速扩散,切不可把水直接倒入浓硫酸中,图示错误,C不符合题意;
D、蒸发时,要用玻璃棒搅拌,防止液体局部受热而飞溅,图示正确,D不符合题意;
所以答案是:C
【考点精析】利用液体药品取用的方法和液体加热的注意事项对题目进行判断即可得到答案,需要熟知液体药品的取用:①液体试剂的倾注法②液体试剂的滴加法;加热液体时,液体体积不超过试管容积的1/3,加热时使试管与桌面约成450角,受热时,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口对着自己或他人.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室在净化水时常使用活性炭除去色素、异味等,活性炭起_________作用,该变化属于________变化(“物理”或“化学”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于氧气的说法中正确的是

A.氧气能支持燃烧,可做燃料

B.氧气的化学性质不活泼,可做保护气

C.氧气在氧化反应中提供氧,它具有氧化性

D.氧气在通常情况下是无色无味的气体,其液体和固体均为无色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过近期的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。如:
A.电解水 B.分离空气
C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢
E.…………
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)实验室一般不用方法A制取氧气的原因是
(3)若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气:

写出标号仪器的名称:①、②;实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 , 此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
(4)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:

要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,气体应从(选填“a”或“b”)端导入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用氧气、氯化钠、甲烷、氢氧化钙四种物质的化学式填空:

1)供给生物呼吸的是_________.

2)用作燃料的是_________.

3)用作改良酸性土壤的是_________.

4)用于配制生理盐水的是___________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作①滴瓶上用过的滴管立即用清水冲洗干净,严禁采用未经洗涤的滴管再吸取别的试剂②玻璃仪器都可作为反应容器③给试管里的液体加热时,试管口应向上倾斜④高锰酸钾粉末用药匙取用⑤白磷保存在装有冷水的细口瓶中,其中不正确的是

A.①②⑤B.①②⑤④C.①③④D.全部

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学方程式书写、反应类型均正确的是(
A.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2 2Fe2O3(化合反应)
B.水的电解:2H2O 2H2+O2(分解反应)
C.碳充分燃烧:C+O2 CO2(化合反应)
D.一氧化碳还原氧化铜:CO+CuO CO2+Cu (置换反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验探究题:如图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:
(1)写出上述编号仪器的名称:① , ②
(2)若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶较干燥的O2 , 应选择(填写编号)装置进行组装.
(3)研究表示:O2的体积分数大于36%时,就可使带火星的木条复燃.因此,O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法(选填“可靠”或“不可靠”).为了收集一瓶纯净的O2 , 最好采用集气法.
(4)丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧,可观察到发出火焰(填火焰颜色),其产物二氧化硫是一种具有污染性的气体,实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取,则进行该反应所选用的发生装置是(填字母),收集二氧化硫只能选用瓶口向上排空气法,则说明二氧化硫 , 因为二氧化硫具有污染性的气体,则最好选用G装置,在收集该气体时,应该从(填“a”或“b”)管进入.(制取有毒有污染的气体应该在通风橱中进行).
(5)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为F装置,改进后装置的优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验流程如下图所示:

(1)操作①用到的玻璃仪器除烧杯外,还有
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是
(3)小明取少量的液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现几乎没有泡沫产生,说明液体D是水。操作③是 , 经过操作③以后得到纯净水。
(4)实验是化学学习的一种手段,如利用电解水实验可探究水的组成。通电后正极产生的气体是 , 负极产生的气体是。水通电后发生的反应符号表达式为 , 得出结论:水是由组成的。

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