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【题目】高纯氧化钙是用于电子工业的重要无机化工原料。用硝酸钙溶液制备高纯氧化钙的工艺流程如下:

(1)写出操作Ⅰ的名称_____________

(2)写出煅烧时反应的化学方程式 _____________________________

(3)该工艺流程中可循环使用的物质是_____________(写名称)。

(4) 冷却需在干燥环境中进行,否则制得的氧化钙中会混有的杂质是_________(写化学式)。

【答案】 过滤 CaCO3CaO+CO2 二氧化碳 Ca(OH)2

【解析】由题中信息知,(1)操作Ⅰ的名称是过滤。(2)煅烧时反应的化学方程式是CaCO3CaO+CO2↑。(3)该工艺流程中可循环使用的物质是二氧化碳(4) 冷却需在干燥环境中进行,否则制得的氧化钙中会混有的杂质是 . Ca(OH)2。

点睛本题主要考查用硝酸钙溶液制备高纯氧化钙。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中A~I是初中化学常见的物质,其中E、F、G、H为单质,其他均为氧化物。粉末状态下 E、I为黑色,B、H为红色。常温下C为无色液体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。

(1)写出化学式:C___________;F___________

(2)写出G和H反应的化学方程式_____________________

(3)写出D→A反应的化学方程式_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于化学变化的是

A. 汽油挥发 B. 瓷碗破碎 C. 酒精燃烧 D. 冰川融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】页岩气是从页岩层中开采出来的天然气,被誉为未来能源的“明星”.

(1)页岩气与天然气的主要成分为甲烷.。页岩气中主要成分完全燃烧的化学方程式为 _______________________________

(2)目前人类大量使用的三大化石能源是:石油、______ 和天然气,都属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源.为缓解能源危机,列举出需开发利用一种新能源为___________________

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【题目】KNO3与NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A. t1℃时,KNO3溶液与NaCl溶液的溶质质量分数相等

B. t2℃时,蒸发NaCl溶液,溶质质量分数一定会变大

C. KNO3中混有少量的NaCl,可用降温结晶的方法得到较纯净的KNO3

D. t2℃时,将等质量的两物质分别配成饱和溶液,所得溶液质量KNO3>NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。

Ⅰ.下列是与铁的性质有关的部分实验图,请回答下列问题。

(1)A中细铁丝燃烧的化学方程式为_______________________

(2)B中铁钉最易生锈的部位是_______________(填“a”、“b”或“c”)。

(3)C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为 __________________________

Ⅱ.化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。

【提出猜想】气体可能是SO2、O2或H2中的一种。

【查阅资料】SO2与二氧化碳化学性质相似,也能使澄清石灰水变浑浊。

【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:

(1)甲同学认为是O2,除了用带火星木条检验外,还可将气体通过灼热的铜网,如果观察到_______________ ,证明猜想正确。

(2)乙同学认为是SO2,只需将气体通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________

(3)实验小组同学综合考虑,设计了如下组合实验方案,验证猜想。

【实验探究】

(1)实验开始时,先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃C处酒精灯。这样操作的目的是__________________________________________

(2)实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。

【实验结论】铁粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_______________

【思维拓展】

(1)硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊,为抑制该反应的发生,配制硫酸铜溶液时,通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中,再加水稀释。上述实验中的气体就是铁与X反应产生的,你认为X最好是_____________(写化学式)。

(2)如果将适量的铁粉放入某混有X的硫酸铜溶液时,铁粉恰好完全溶解,过滤得沉淀物,经洗涤干燥,称得沉淀物的质量与所加入的铁粉的质量相等。设与铁反应的CuSO4和X的质量分别为m1、m2,则m1:m2= __________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合肥市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法 ,做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?

【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4。

【猜想与假设】

(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为__________________

(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。

【分析与交流】

(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是__________________________________________________

(2)小周建议用图中的乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是__________________________________________

(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择___________(填选项序号)的比例。

A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3

你认为小施这样选择的理由是__________________________________________________

【实验与结论】

同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的__________后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,________(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是________(填“吸”或“放”)热反应。

待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是____________________________________________

待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。

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【题目】某兴趣小组同学对NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常见的钠的化合物进行了研究。

【知识回顾】下列相关说法正确的是____

A.氢氧化钠俗名叫烧碱,可用于改良酸性土壤 B.碳酸钠俗称纯碱,属于碱

C.碳酸氢钠俗称苏打,可用于治疗胃酸过多 D.氯化钠在自然界中主要存在于海水中

【提出问题】NaOH露置于空气中易变质,那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢?该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。

【查阅资料】Ⅰ.NaOH在空气中不会转化成NaHCO3

Ⅱ.BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性碱。

Ⅲ.CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。

【提出猜想】猜想①:样品中只有NaOH

猜想②:样品中只有Na2CO3

猜想③:样品中既有NaOH又有Na2CO3

NaOH变质反应的化学方程式为______________________

【实验探究】兴趣小组同学设计如下实验进行探究。

实验操作

实验现象与结论

1.取少量样品,加足量水。

样品全部溶解,得无色溶液。

2.取少量实验1所得无色溶液于试管中,滴加足量稀盐酸。

有气泡产生,则猜想_____(填“①”、“②”或“③”)不成立。

3.取少量实验1所得无色溶液于试管中,滴加 ________溶液。

有白色沉淀产生,有关化学方程式为________

4.静置一段时间后,取实验3中试管中上层清液,滴加 _______

对应现象:____ ,则猜想③成立。

【定量研究】上述样品变质的程度如何呢?该兴趣小组同学设计如图装置测定样品中Na2CO3的质量分数。

步骤如下:

①按图连接好装置,并检查气密性;

②准确称取该样品1.0g,放入烧瓶内;

③打开分液漏斗活塞,滴加30.0%的稀硫酸至过量,关闭活塞;

④反应结束后,量筒内液体的读数为55.0mL。(已知:室温条件下,CO2的密度为1.6gL﹣1

⑴ B装置集气瓶内原有的空气对实验结果____(填“有”或“没有”)影响。)

⑵ B中集气瓶盛装的饱和的碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是___________________

⑶ 充分反应后,装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响?____(填“有”或“没有”)

⑷ 计算该样品中Na2CO3的质量分数______(写出计算过程,结果保留到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验可用于验证质量守恒定律的是( )

A. A B. B C. C D. D

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