分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此2个钠离子表示为:2Na+;
(3)人体中含量前三位的元素分别为氧、碳、氢,故含量最多的元素为氧元素,其符号为:O;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氢元素显+1价,故可表示为:$\stackrel{+1}{H}$2O;
(5)纯碱中含有的阴离子是碳酸根离子,其化学式为:CO32-;
故答案为:(1)2H;(2)2Na+;(3)O;(4)$\stackrel{+1}{H}$2O;(5)CO32-;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷燃烧产生大量白雾 | |
B. | 实验中的红磷可用硫来代替 | |
C. | 该实验能说明N2难溶于水 | |
D. | 红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气具有可燃性 | |
B. | 利用沉降的方法能将硬水转化为软水 | |
C. | 铁丝浸没在水中比暴露在干燥的空气中更易生锈 | |
D. | 棉花和涤纶都是合成纤维 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑦⑨ | B. | ②④⑥⑧⑩ | C. | ①②④⑦⑧⑨⑩ | D. | 全部 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量碳酸氢钠于试管中,加适量水溶解, 再滴入几滴无色酚酞试液 | 无色酚酞试液变红色 | 猜想一正确 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:取少量反应后的白色固体溶于水, 滴几滴无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 白色固体一定是NaOH |
实验二:取少量反应后的白色固体溶于水, 加入过量氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 白色固体含有Na2CO3 |
实验三:取实验二所得的上层清液于试管中, 滴加几滴无色酚酞试液 | 无色酚酞试液不变色 | 白色固体是Na2CO3,而不是NaOH |
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