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19.“变化~守恒法”是化学学习的重要方法之一,其要旨是在变化中要看到守恒,在守恒中要看到变化.下列有关“电解水生成氢气和氧气”的“变化”与“守恒”的判断错误的是(  )
A.分子的种类发生了变化B.原子的种类和数目守恒
C.反应物与生成物质量守恒D.元素的化合价前后未发生变化

分析 根据在化学反应中,分子分解成原子,原子重新组合成新的分子,原子是化学变化中的最小微粒进行解答.

解答 解:电解水的过程中,水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子重新结合成氢分子,氧原子结合成氧分子,由此可见,发生变化的是水分子,保持不变的是氢原子和氧原子,生成的新微粒是氢分子和氧分子.原子的种类和数目守恒,反应物与生成物质量守恒,元素的化合价前后发生变化.
故选:D.

点评 明确分子和原子的定义及化学反应的微观解释是解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质用途与化学性质有关的是(  )
A.钢丝用作导线B.金刚石划玻璃
C.天然气作燃料D.干冰进行人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列四个短语,其原意一定包含化学变化的是(  )
A.花香四溢B.海市蜃楼C.燃放烟花D.木已成舟

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.区分下列各组物质,所加试剂或操作方法完全错误的是(  )
选项需区分的物质操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
A水和醋酸闻气味滴石蕊试液观察
B二氧化锰和氧化铜观察颜色加入氢氧化钠溶液观察现象
C氢氧化钠和氧化钙加入水中观察现象放在空气中观察现象
D稀硫酸和稀盐酸加入硫酸钠溶液加入氯化钡溶液观察现象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是某化学兴趣小组在实验室用固体物质制取氧气.请回答下列问题:
(1)在图中标出仪器A的名称,在此实验中该仪器的作用是:试管;可用于少量试剂的反应容器,可用于加热;
(2)若用固体混合物制取氧气,则化学反应方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若用纯净物制取氧气,则装置图应如何补充完整;
(3)两段玻璃管用一段橡胶导管连接的主要原因是为了方便操作;
(4)用该方法收集完氧气时,要先将导管移出水面后熄灭酒精灯;原因是:若先熄灭酒精灯,试管内的气体温度降低气压减小,小于外界压强,在压强差的作用下,水会沿导管倒流入试管,可能会将相应较热的试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列叙述中,不正确的是(  )
A.在油、水形成的乳浊液中加入少量洗涤剂振荡,会发生乳化现象使乳浊液稳定
B.温度不变,在X物质的饱和溶液中加入少量水后,溶液一定会变成不饱和溶液
C.温度不变,在X物质的不饱和溶液中加入少量X后,溶液一定会变成饱和溶液
D.20℃时X物质的溶解度为25g,则20℃时该物质饱和溶液中X质量分数为20%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是两种原子的原子结构示意图:
(1)写出它们能形成单质的化学式Al、Cl2
(2)写出它们能形成化合物的化学式:AlCl3
(3)写出它们能形成的阴离子的化学符号.Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①酒精灯.
(2)以上装置有一处明显的错误,请加以改正A中的导管应该进入橡皮塞少许.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母),反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是在试管口放一团棉花.
(4)将CO 2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,此时从导管c逸出的气体主要是CO.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是CO2,反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,欲收集该气体,应选择E装置,验满的 方法将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图是A,B的溶解度曲线,t2℃时分别将100gA,B的饱和溶液降温至t1℃,析出固体质量A>B(填“>”、“<”或“=”);将t2℃时A的不饱和溶液转化为饱和溶液可采用的一种方法是加溶质.

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