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    9．下列有关氧气性质、用途、制取的描述，错误的是（　　）
    A．氧气是无色、不易溶于水的气体，密度比空气大
    B．氧气能够支持燃烧，也能够供给动植物呼吸
    C．氧气具有可燃性，能够作为燃料
    D．氧气在实验室里有多种制取方法，工业上常用分离液态空气的方法制取

    分析 A、据氧气的颜色、溶解性和密度分析解答；
    B、据氧气具有助燃性、能供给呼吸分析解答；
    C、据氧气不能燃烧，不能作为燃料分析解答；
    D、据氧气的工业制法分析解答．

    解答 解：A、氧气是无色无味、不易溶于的气体，其密度比空气大，正确；
    B、氧气可以支持燃烧，且能供动植物呼吸，正确；
    C、氧气具有助燃性，但不能燃烧，所以不能作为燃料，故错误；
    D、在工业上根据液态氧和液体氮的沸点不同，采用分离液态空气的方法制取氧气，正确；
    故选：C．

    点评 本题考查了氧气的有关性质，用途和制取等知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：2017届贵州省都匀市九年级第二次模拟理科综合化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列变化中，属于化学变化的是（ ）

    A．蜡烛受热熔化 B．汽油挥发

    C．水变成水蒸气 D．酒精燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质在氧气中燃烧时的现象描述正确的是（　　）
    A．红磷燃烧时产生大量白雾B．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
    C．细铁丝燃烧时火星四射D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．指出下列符号中“2”的意义．
    2Fe标在元素符号前面的数字表示原子的个数         Ca2+一个钙离子带有两个单位的正电荷
    2CO一氧化碳分子的个数为2    CO21个二氧化碳分子中含有2个氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）小刚探究水的组成（装置如图所示）．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．水通电分解的化学符号表达式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）为了确定水的组成，课外小组进行了电解水的实验，与电源两极相连的两端，正极和负极产生的气体体积之比为1：2，正极与负极产生的气体质量之比为8：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法．现有下列实验装置图，回答问题：

    （1）指出如图中标号仪器的名称①酒精灯；②铁架台．
    （2）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是B．在加药品之前
    的操作是检查装置的气密性．反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；该反应属于分解反应（填一种反应类型）．二氧化锰是该反应的催化剂．请写出另一种实验室制取氧气的反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （3）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满．
    （4）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的E（填装置序号），理由是集气瓶内要预先装少量的水．燃烧时，硫发出明亮的蓝紫色火焰，并放出热量；硫在氧气中燃烧反应的文字表达式为：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．已知甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是A，收集装置可用D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．为监测某厂排放污水中的银离子含量，需配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作过程．

    （1）图中的玻璃仪器有烧杯、量筒、广口瓶、细口瓶和玻璃棒；
    （2）A操作中的错误是瓶塞正放在桌面上；
    （3）B操作中应称量氯化钠的质量是2.5g，称量时若指针偏左，应进行的操作是减少NaCl直到天平平衡；
    （4）D操作中量筒的规格应为50（填“10”“50”或“500”）mL；
    （5）E操作的作用是引流；
    （6）下列错误操作中，可能导致所配溶液的溶质质量分数偏低的是①③（填序号）．
    ①B操作中砝码和氯化钠放错托盘②D操作中有少量水溅出③D操作中量取液体时仰视读数④F操作中溶液洒落．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．请从下列物质中选择适当的物质填空：（填字母，下同）
    A．明矾   B．氮气   C．氧气   D．氢气   E．二氧化硫
    （1）灯泡中充入的物质可以延长其使用寿命的是B；
    （2）用于医疗急救的气体是C；
    （3）被称为最理想的绿色能源的是D；
    （4）常用净水剂是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．2013年夏季，遵义市遭遇持续干旱，造成人畜饮水困难，遵义市政府采取措施积极抗旱，请回答下列问题：
    （1）有些村民往浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是加速悬浮杂质的沉降，具有净水作用；为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入活性炭进行吸附；
    （2）除去水中难溶性杂质的操作方法是过滤．该操作中用到玻璃棒的作用是引流；
    （3）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸；
    （4）如图是水的电解实验．该反应属于分解反应，该实验的主要目的是D．
    A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成
    （5）检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象木条复燃．

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