下列变化中,属于化学变化的是 )
| A. | 酒精挥发 | B. | 水结成冰 | C. | 钢铁生锈 | D. | 空气液化 |
化学变化和物理变化的判别.. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化,判断化学变化的唯一标准是有新物质生成. |
解答: | 解:A、酒精挥发过程中,只是酒精由液体变成气体,没有生成新物质,属于物理变化; B、水结成冰过程中,只是水由液体变成固体,没有生成新物质,属于物理变化; C、钢铁生锈过程中,铁和空气中的水和氧气反应生成铁锈,属于化学变化; D、空气液化过程中,只是空气由气体变成液体,没有生成新物质,属于物理变化. 故选:C. |
点评: | 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键,判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质,一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化,而化学变化中有新物质生成. |
科目:初中化学 来源: 题型:
今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区,多地PM2.5指数直逼最大值.下列行为不利于雾霾天气治理的是( )
| A. | 以步代车 | B. | 风力发电 | C. | 焚烧垃圾 | D. | 植树造林 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图所示装置回答下列问题。② 。
⑵实验室可用装置A制取氧气。
①检查装置的气密性:先将装置A的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察
到导管口 (填“有”或“没有”)气泡冒出,表明装置A不会漏气。
②其反应的化学式表达式为 ;
用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是 ;装满氧气的集气瓶瓶口应 (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
实验结束后,洗涤试管时发现试管底部破裂,请分析造成这一后果的可能原因:
(写出一点即可)。
⑶实验室可用装置B制取二氧化碳气体。
①其反应的化学式表达式为 ;
证明二氧化碳已收集满的方法是(写出有关的操作和现象):
。
②如右图所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后
熄灭,说明二氧化碳具有的性质是: ;
(答两点性质)。
因此,二氧化碳可用于 。
③右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是( )
| A. | 净水器能杀菌消毒 | B. | 净化后的水属于纯净物 |
| C. | 活性炭的主要作用是吸附 | D. | 净水器能将硬水变为软水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应.
(1)下述三个反应的相同点是 (多选,填序号).
A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.生成物都是固体
D.都需要点燃 E.都是非金属与氧气反应
(2)如图1在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲 ,丙 .
(3)将装置乙改装为如图2所示装置,还可用于测定空气中氧气的体积分数.
①经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为 .
②在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须 .
③如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将 (填“偏大”“偏小”或“不变”).
④实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是 (填化学符号).
⑤如果将上述实验中的红磷换成木炭,严格按操作步骤进行实验,并未发现倒吸现象,其原因是 木 .
⑥反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 (答一条).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
| A. | 咖啡,滴滴香浓,决不含任何化学物质 |
| B. | 矿泉水,真正的纯水 |
| C. | 用肥皂水区别硬水和软水 |
| D. | 天然种植的蔬菜,不含任何元素,真正的“绿色”食品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂.下列叙述中,正确的是( )
| A. | 丁酸乙酯是由20个原子构成的 |
| B. | 丁酸乙酯的相对分子质量为116g |
| C. | 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18:3:8 |
| D. | 一个丁酸乙酯分子中,碳、氢、氧原子的个数比为3:6:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
铈 (Ce) 是一种常见的稀土元素, 下列有关说法中不正确的是 ( )
A.铈的相对原子质量是 140.1g B. 铈属于金属元素
C. 铈的原子序数是 58 D.铈原子核内有 58 个质子
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