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    过氧化氢制氧气可用下图A装置。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。

     

     

    ①分液漏斗中应放入的物质是      ，锥    形瓶中应放人的物质是      ；写出该方法制取氧气的文字表达式式                   。

    ②要收集一瓶纯净的氧气应选择装置        (填字母)。

    ③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是                   。

    ④若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是      (填编号)。

    A.生成物只有氧气  B.不需加热  C.需加热。

     

    【答案】

    ①过氧化氢或双氧水；二氧化锰；过氧化氢水+氧气。②D；③装置漏气；④B。

    【解析】略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    仔细观察图，完成整个探究活动！

    研究性学习小组的同学在王老师的指导下进行探究“气体的制取及性质”实验．
    硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，能溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．
    （1）实验室制取H2S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是
    形成液封
    形成液封
    ．
    （2）实验室常用一种暗紫色固体经加热制取氧气，应选的发生装置是
    乙
    乙
    （填装置序号），反应的化学符号表达式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，该反应属于
    分解
    分解
    反应．
    （3）欲收集H2S，应选择收集装置
    丙
    丙
    （填“丙”或“丁”），气体从
    a
    a
    端导入．（填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”）
    （4）戊装置可用来测量生成的H2S气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
    防止硫化氢气体溶于水中
    防止硫化氢气体溶于水中
    ．
    （5）小欢利用“过氧化氢溶液和二氧化锰”来制氧气．我和小欢讨论后，对乙装置做了
    去掉酒精灯，试管垂直固定在铁架台上
    去掉酒精灯，试管垂直固定在铁架台上
    的改动后，就顺利完成了制取氧气的实验．
    （6）实验课上同学们用改动后的装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的实验中，有一组同学合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
    [问题]为什么胶塞会突然弹飞？
    [查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞．②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
    [猜想]甲同学：导气管堵塞或弯折造成．
    乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
    丙同学：过氧化氢溶液中溶质质量分数（即：浓度）过大造成的．
    [分析验证]通过检查实验装置发现导管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同．于是他们否定了两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因．
    实验步骤 实验现象和结论
    取两支试管分别等质量的二氧化锰，再加入不同质量的过氧化氢溶液
    取两支试管分别等质量的二氧化锰，再加入不同质量的过氧化氢溶液
    过氧化氢溶液多的反应剧烈，因此过氧化氢多，瞬间产生的气体多
    过氧化氢溶液多的反应剧烈，因此过氧化氢多，瞬间产生的气体多
    [交流反思]老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞．你认为如何改进？
    换成一容积大的反应容器（如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等）或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体
    换成一容积大的反应容器（如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等）或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．
    （1）写出指定的仪器名称
    ①
    试管
    试管
    ②
    酒精灯
    酒精灯
    ③
    长颈漏斗
    长颈漏斗

    （2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是
    b
    b
    （填a、b或c）
    （3）采用方法c制取氧气应该选用装置
    B
    B
    （填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶口，这是利用了氧气
    支持燃烧
    支持燃烧
    的性质．
    （4）利用装置A制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
    防止水倒流使试管炸裂
    防止水倒流使试管炸裂
    ；
    利用装置B制氧气时，仪器③的下端要插入液面以下，其目的是
    防止气体从长颈漏斗中逸出
    防止气体从长颈漏斗中逸出
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题：

    （1）组装仪器时，将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口
    用水润湿
    用水润湿
    ，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入．
    （2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    ①应选用的发生装置为
    D
    D
    （选填序号）；取用高锰酸钾时，应选用的仪器是
    A
    A
    （选填序号）．
    ②可选用装置F收集氧气的原因是
    氧气不易溶于水且不与水反应
    氧气不易溶于水且不与水反应
    ．
    （3）实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置E中制取氧气，该反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    ①注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    第一步：向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端管口；
    第二步：将注射器C连接到装置E的导管口处；
    第三步：缓慢拉动注射器C的活塞，观察到
    长颈漏斗下端管口有气泡产生
    长颈漏斗下端管口有气泡产生
    ，表示装置E的气密性良好．
    ②也可用注射器C替换装置E中的长颈漏斗来制氧气，优点是
    通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率
    通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下面是一些常见气体的发生装置和收集装置，回答下列问题。

        （1）选用如下图所示的代号（A、B、C、D、E）填入下表：

    实验室制取气体

    发生装置

    收集装置

    氧气（加热高锰酸钾）

    氧气（过氧化氢）

    二氧化碳

        （2）在向气体发生装置装入药品前，必须检查装置的_____________。

        （3）用排水法收集氧气实验结束前，必须先将_____________，然后_____________。

        （4）D中导气管必须放入集气瓶接近底部是为了_____________。

        （5）图B中反应物的状态为_____________，反应条件为_____________；导管刚刚露出橡皮塞的目的是为了_______________________________________。

        （6）图A中反应物的状态为_____________，反应条件为_____________；其中试管口要略低于试管底是为了防止_____________，酒精灯要用_____________焰进行加热。

        （7）实验室制氧气可用加热___________________的方法，这个反应的化学方程式为_______________________________________，该反应的条件为_____________，反应物的状态为_____________，反应的发生装置为上图的_____________；实验室制氧气也可用将_____________和_____________混合的方法，其中_____________起_____________作用，该反应的化学方程式为__________________________，由于反应物分别为_____________态和_____________态，反应条件为_____________，所以发生装置应选用_____________。收集氧气可以选用_____________法和_____________法，因为氧气_____________。

        （8）实验室制二氧化碳用_____________和_____________混合的方法，化学方程式为________________________，在该反应中能否用稀硫酸来代替上述酸？_____________，原因是__________________________。

        由于反应物的状态分别是________态和________态，反应条件为_________________，发生装置应选用_____________，收集方法为_____________法，因为_____________。

        （9）由上述讨论可知，选择气体的发生装置的依据是__________________________；收集方法的依据是__________________________。

        （10）硫化氢（）是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，它的密度比空气大且能溶于水，实验室常用块状硫化亚铁和稀硫酸反应来制得硫化氢气体。

        分析：

        a. 反应物及其状态：

        一种反应物是_____________，为_____________态，另一种反应物是_____________，为_____________态；反应条件_____________。

        b. 生成气体的有关知识：溶解性_____________溶于水；密度_____________于空气。

        结论：发生装置选用_____________，收集装置选用_____________。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在试验室里可用______溶液来制取氧气

    1.用过氧化氢制氧气

    (1)原理：（用文字表达式来表示）

    过氧化氢______+______

    实验探究二氧化锰的作用：

    实验编号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    Ⅰ

    在试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管中

    不复燃

    在常温下过氧化氢溶液分解很慢

    Ⅱ

    加热上述试管，用带火星的木条伸入试管中

    有气泡冒出，木条复燃

    温度升高，过氧化氢分解速度加快

    Ⅲ

    在另一只试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，用带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    二氧化锰使过氧化氢分解速度加快

    若在实验前准确称出二氧化锰的质量，试验后将二氧化锰回收、干燥、再称量，会发现它的质量改变_______。

    结论：二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速分解，作催化剂。

    催化剂：在化学反应中能改变反应速率，但本身的______和______在反应前后都没有发生变化的物质。

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