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7.造纸是我国古代四大发明之一,它有效地推动了人类文明的发展.
(1)回收农田产生的秸秆作为造纸原料,秸秆的主要成分是纤维素[(C6H1005n],纤维素中C、H、O三种元素的质量比为36:5:40(用最简整数比表示).
(2)造纸会产生大量含NaOH的碱性废水,需经处理呈中性后排放.
①检测废水呈碱性的简单方法是取少量废水于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,若变红色,说明显碱性.
②若为了中和造纸厂废水中的NaOH,需要10千克9.8%的稀硫酸,实验室用溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释,需要水的体积是多少?

分析 (1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(2)①根据检测废水呈碱性可使用无色酚酞溶液,进行分析解答.
②根据溶液稀释前后溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.

解答 解:(1)纤维素中C、H、O三种元素的质量比为(12×6n):(1×10n):(16×5n)=36:5:40.
(2)①检测废水呈碱性,可取少量废水于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,若变红色,说明显碱性.
②设要加水的质量为x,根据溶液稀释前后溶质的质量不变,
则10kg×9.8%=(10kg-x)×98%       x=9kg(合9L).
故答案为:(1)36:5:40;(2)①取少量废水于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,若变红色,说明显碱性;②需要水的体积是9L.

点评 本题难度不大,掌握溶液稀释前后溶质的质量不变、化学式的有关计算、检验溶液显碱性的方法等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图装置,当胶头滴管中的液体加入时,小气球鼓起来,过4个小时后,气球无法恢复原状,则使用的固体和液体可以是 (  )
①硝酸铵和水; 
②铁和稀硫酸;
③固体氢氧化钠和水; 
④生石灰和水; 
⑤石灰石和稀盐酸;
⑥氯化钠和水;
⑦二氧化锰和双氧水.
A.①④⑤B.②⑤⑦C.②③⑥D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列几种常见的饮料中,属于纯净物的是(  )
A.果汁B.牛奶C.蒸馏水D.啤酒

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”. 
(1)保持水的化学性质的最小粒子是水分子.
(2)如图是活性炭净水器示意图,下列净化水的方法中,净化程度最高的   是D
A.沉淀     B.吸附     C.过滤     D.蒸馏
(3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水.某兴趣小组设计出软     化水的部分实验方案(软化水的做法就是除去水中的Mg2+,Ca2+),可供选用的物质有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水四种,请你选出其中的两种溶液,并写出两种溶液添加的顺序Ca(OH)2溶液、饱和Na2CO3溶液.
(4)在硬水软化过程中,某同学进行了如图所示的操作,请指出实验中的一处错误漏斗末端没有紧靠烧杯内壁.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.神舟八号是中国“神舟”系列飞船的第八艘飞船,升空后2天,“神八”与此前发射的“天宫一号”目标飞行器进行了空间交会对接.这标志着我国已经成功突破了空间交会对接及组合体运行等一系列关键技术,是我国航天事业的又一里程碑.但在飞船上的空间站里都需要有氧气.金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验.
(1)Na2CO3中钠、碳、氧三种元素的质量比为23:6:24
(2)表明二氧化碳被过氧化钠完全吸收的现象是C装置中澄清石灰水无明显现象.
(3)某潜水艇上有4人,如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L,则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克?(已知:在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.为区别稀盐酸和稀硫酸,某同学设计了四组实验方案,其中能达到实验目的是(  )
A.NaOH溶液B.KNO3溶液C.Na2CO3溶液D.BaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.小明在实验室发现一瓶未知溶质质量分数的氯化铜溶液.为了测定其溶质质量分数,他取出100克该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量关系如图所示.
(1)两者刚好完全反应时,所加氢氧化钠溶液质量是80克.
(2)该氯化铜溶液的溶质质量分数是多少?
(反应的方程式为:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据下图所示,按要求回答问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a试管,b集气瓶.
(2)F实验操作的目的是检查装置的气密性.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选择的发生装置是B,但还需做的一点改动是在试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(4)请给加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤正确排序②③①④⑤⑥.①加热 ②检查装置的气密性 ③装药品 ④用排水法收集气体 ⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯.
(5)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是A.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论):将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(6)氧气还可用E装置所示的方法收集,原因是氧气不易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.归纳是学习的重要方法,小红在复习硫酸和盐酸的性质时归纳出)硫酸和盐酸的五条化学性质(如图所示,连线表示相互反应).
(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到稀硫酸和盐酸溶液中,溶液都变红色;
(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是浓盐酸.
(4)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量是两种金属的形状、硫酸的质量分数、反应初始温度等.

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