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老师在做镁条在空气中燃烧实验时,细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究:

(1)由操作③的现象说明该气体是
NH3
NH3
(填化学式).经查阅资料了解到:这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的,其化学方程式为:
Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3
Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3

(2)研究表明镁条在CO2中也能燃烧,发生置换反应,试写出该反应方程式:
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C

(3)若硫酸镁晶体带结晶水,则操作⑤包含的具体操作名称是:蒸发浓缩、
降温结晶
降温结晶
过滤
过滤
分析:(1)红色石蕊试纸变蓝,说明刺激性气体是氨气;书写化学方程式要注意条件和配平.
(2)根据置换反应的定义及反应物推断出生成物,根据书写方程式的原则书写化学方程式.
(3)硫酸镁溶液成为硫酸镁晶体,就是把水蒸发,即蒸发结晶.
解答:解:(1)红色石蕊试纸变蓝,说明刺激性气味的气体是氨气;根据题目信息可知,反应物是固体Mg3N2与水,生成物是氨气和氢氧化镁.故答案为:NH3;  Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑.
(2)镁与二氧化碳发生置换反应生成碳和氧化镁,化学方程式为:2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
(3)硫酸镁溶液成为硫酸镁晶体,就是把水蒸发,即蒸发浓缩,然后降温结晶,最后过滤得到硫酸镁晶体.
故答案为:
(1)NH3    Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3
(2)2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
(3)降温结晶  过滤
点评:明确氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.会根据反应物推断生成物,会写化学方程式.
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科目:初中化学 来源: 题型:

老师在做镁条在空气中燃烧.细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究:
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请回答下列的问题:
(1)镁在空气中燃烧的现象有:
 
、有白色的烟、
 
、有淡黄白色固体生成;镁与氧气反应的化学方程式为:
 

(2)由操作③的现象说明该气体是
 
(填化学式).经查阅资料了解到:这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的,其化学方程式为:
 

(3)操作⑤包含的具体操作名称是:蒸发浓缩、降温
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

老师在做镁条在空气中燃烧.细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究:

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请回答下列的问题:
(1)镁在空气中燃烧的现象有:______、有白色的烟、______、有淡黄白色固体生成;镁与氧气反应的化学方程式为:______.
(2)由操作③的现象说明该气体是______(填化学式).经查阅资料了解到:这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的,其化学方程式为:______.
(3)操作⑤包含的具体操作名称是:蒸发浓缩、降温______.

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科目:初中化学 来源:2009-2010年江苏省淮安市淮阴中学七年级(上)新生编班考试化学试卷(解析版) 题型:解答题

老师在做镁条在空气中燃烧实验时,细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究:

(1)由操作③的现象说明该气体是______(填化学式).经查阅资料了解到:这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的,其化学方程式为:______.
(2)研究表明镁条在CO2中也能燃烧,发生置换反应,试写出该反应方程式:______ 2MgO+C

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科目:初中化学 来源:2009年第十九届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(广东省中山赛区)初赛试卷(解析版) 题型:解答题

老师在做镁条在空气中燃烧.细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究:

请回答下列的问题:
(1)镁在空气中燃烧的现象有:______、有白色的烟、______、有淡黄白色固体生成;镁与氧气反应的化学方程式为:______ 2MgO

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