分析 根据各种气体不同的性质分析,氧气能支持燃烧,氮气和二氧化碳不支持燃烧,二氧化碳能使石灰水变浑浊进行鉴别.
解答 解:因为氧气能支持燃烧,氮气和二氧化碳不支持燃烧,二氧化碳能使石灰水变浑浊,因此可以将燃着的木条分别伸入瓶内,如果木条正常燃烧的是空气,木条燃烧更旺盛的是氧气,另外两瓶使木条熄灭;然后在向另外两瓶气体中分别倒入少量澄清石灰水,振荡后,石灰水变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氮气;
故答案为:将燃着的木条分别伸入瓶内,如果木条正常燃烧的是空气,木条燃烧更旺盛的是氧气,另外两瓶使木条熄灭;然后在向另外两瓶气体中分别倒入少量澄清石灰水,振荡后,石灰水变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氮气.
点评 在鉴别物质时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,根据出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
乙同学实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中 | 铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色 | 猜想(2)成立 |
丙同学实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中添加几滴无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 猜想(3)成立 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com