【题目】新型冠状病毒蔓延期间,为做好自我保护,我们要减少外出,避免与表现出有呼吸道疾病症状(如咳嗽、打喷嚏等)的人密切接触,外出最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩。在生活中常见的口罩一般有棉布口罩、医用外科口罩、活性炭口罩和N95口罩。佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的__________操作。生产N95口罩的主要原料是聚丙烯,它属于_____________(填“金属材料”“合成材料”或“复合材料”)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学记录下的下列实验现象或操作都正确的是( )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射、产生黑色固体
B.CO还原Fe2O3实验开始时,要先点燃酒精喷灯再通入CO
C.向软水中滴加少许肥皂水,振荡,静置,出现大量垢状物且无泡沫
D.在滴有石蕊试液的氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸,溶液颜色变化为蓝色—紫色—红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2020 年 3 月 28 日,四川省木里发生森林火灾。过火面积约 270 公顷,不连续火线约 50.5 公里, 动用 2838 人、1365 辆救援车、5 门灭火炮,历经 9 个昼夜才有效封控火场。下列预防森林火灾的措施错误的是
A.禁止携带火种进入林区
B.配足护林员,加强人工巡护
C.林区生火后将明火踩灭即可
D.应用新技术,加强航空监测
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
选项 | 实验事实 | 实验结论 |
A | 5 mL水和5 mL酒精混合后体积小于10 mL | 微粒间存在间隔 |
B | 把MnO2加入过氧化氢溶液中快速产生气泡 | MnO2能增加O2的产量 |
C | 某气体能使带火星的木条立即熄灭 | 该气体一定是二氧化碳 |
D | 经测定,某物质含两种元素 | 该物质一定是化合物 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导的探究肯定没有意义的是( )
A.探究铁生锈是否与氧气有关
B.探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成
C.探究盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是H+
D.探究滴加了酚酞试液的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)所选试剂或方法正确的是( )
A.FeSO4溶液(CuSO4):加入适量的铁粉
B.Zn粉(Fe):用ZnCl2溶液浸泡,过滤
C.碳粉(MnO2):滴入H2O2溶液,过滤
D.CaCO3(CaO):高温煅烧
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【题目】请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上。
A 防止药品污染
B 防止试管破裂
C 防止实验误差
D 防止液体溅出
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热。_____
(2)试管使用后,及时清洗并放在试管架上。_____
(3)倾倒液体时,将液体沿玻璃棒慢慢倒入容器中。_____
(4)量取液体时,视线与凹液面最低处平视。_____
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【题目】化学就在我们身边。请结合学过的有关知识,回答下列问题。
(1)出发前妈妈为小明准备的食品有:馒头、鸡蛋、咸菜、苹果、矿泉水。食品中的主要成分缺少营养素中的______类。
(2)妈妈还为小明准备了一件外衣,面料是100%锦纶,属于______(填“有机合成”或“天然有机”)材料。
(3)小明来到田间,为帮农民伯伯区别开失去标签的氮肥(氯化铵)和钾肥(氯化钾),他从附近的建筑工地取来_____(填化学式),分别与少量的化肥混合后研磨,将氮肥与钾肥区分开,其中发生反应的化学方程式为_____。
(4)国家控制化肥的生产量的目的主要是避免过度使用化肥,实现绿色增产。过度使用化肥的后果有____。
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