【题目】如图,是实验室制取气体的部分装置。请回答下列问题:
(1)标号a仪器的名称___________。
(2)实验室用A装置制取氧气,其反应的化学方程式为__________,若收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置为_________。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用B或C,相对于装置B,装置C的优点是______________。
(4)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气,其发生装置也可以选用B或C,其原因是_____________,反应的化学方程式为_____________。
(5)某气体只能用E收集,则该气体具有的性质是____________。
a 不溶于水也不能与水反应 b 能与氧气反应 c 密度比空气小 d 密度比空气大
【答案】长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ F 可以使反应随时发生,随时停止 反应物是固体和液体且不需要加热 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ c
【解析】
(1)据图可知标号a仪器的名称是长颈漏斗;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,排水法收集的氧气纯净,所以要收集一瓶较纯净的氧气应选用F装置;
(3)装置C的优点是:能够控制反应的发生与停止;
(4)发生装置B或C可适用于反应物是固体和液体且不需要加热制取气体,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(5)E装置应用于向下排空气法收集气体,此气体密度比空气小。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示,请回答下列问题
(1)写出装置中有标号的仪器名称:①_______,②_______。
(2)实验室制取氧气和二氧化碳都可以选用的制取装置为_______(填字母序号);收集到的二氧化碳气体如何检验(用化学方程式表示)______________;在加入药品之前应对实验装置进行_____;若用D装置收集氧气,当观察至导管口有气泡__________地冒出时,即可进行收集。
(3)在实验室中,常用加热无水醋酸钠固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取甲烷,已知在标准状况下,甲烷的密度比空气密度小,难溶于水。实验室制取甲烷应选择的发生装置是__________,收集装置是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案中,两个方案均可行的是
实验目的 | 实验方案一 | 实验方案二 | |
A | 鉴别硬水和软水 | 取样,分别加入等质量的活性炭,静置,观察 | 取样,分别加入等质量的肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的情况 |
B | 分离木炭粉和铁粉的混合物 | 用磁铁吸引 | 在空气中充分加热 |
C | 除去CO气体中的少量CO2 | 将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸 | 将混合气体通过足量的灼热CuO粉末 |
D | 证明水的组成 | 氢气在氧气中燃烧 | 电解水 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式。
(1)写出一个用A制取O2的化学方程式______。
(2)若用B装置制取二氧化碳,可控制反应的发生或停止。请简述让反应停止的原理______。
(3)若用集气瓶采用排空气法收集H2,请在C处方框中画出装置图(只画集气瓶和导管)_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年12月27日,被称为“胖五”的长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空,将卫星送入预定轨道。“胖五”不同于常规火箭使用的燃料,它的燃料大部分是零下253℃的液氢,同时配有零下183℃的液氧,所以,又被称为“冰箭”。
请回答:
(1)氢气和氧气被压缩成液体,说明_________(用分子的观点解答)。
(2)液氢燃烧的化学方程式为____________。
(3)用液氢做燃料的优点是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识。
(1)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体,这是利用了活性炭的____性。
(2)农业上选种需配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,在其他操作无错误的前提下,用量筒取水时俯视读数,则配制的溶液中溶质质量分数会_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)氢化镁(MgH2)是一种相对廉价的储氢材料。当它与水混合时放出氢气,同时生成一种碱,该反应的化学方程式是_____。
(4)大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”,其化学式为C3H6S,硫化丙烯中碳、氢、硫三种元素的质量比为______(最简整数比)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组用实验室常用药品(或溶液)对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。
(知识卡片):氯化钠溶液显中性。氯化铜易溶于水。
(实验探究):
(1)方案I:某同学先向试管中加入约2mLNaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色。
①从微观的角度分析,该反应的实质是_______________。
②在滴入稀盐酸的过程中,若观察到有少量气泡出现,分析产生气泡的可能原因是NaOH变质,请写出变质的反应方程式_________。
(2)方案Ⅱ:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取2mLNaOH溶液于试管中,滴入一定量的稀盐酸,振荡后加入镁条 | 若________ | 稀盐酸过量 |
若没有明显现象 | NaOH 溶液与稀盐酸恰好完全反应 |
(实验反思):
(3)另有同学提出方案Ⅱ不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是:_________。
(4)除以上方案外,下列哪些物质单独使用,也能证明“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”__________。(填序号)
A 铜片 B pH试纸 C 氧化铜 D 紫色石蕊试液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,反应过程中测得的有关数据记录如下:
反应时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
试管中固体质量(g) | 13.25 | 11.65 | 10.05 | 8.45 | 8.45 |
(1)反应到_____min时,氯酸钾刚好完全分解。
(2)反应完全时生成氧气的质量为_____。
(3)原固体中氯酸钾的质量是多少?_____(要求写出计算过程)
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