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    2．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．洗涤灵能除去油污，主要是利用洗涤灵的乳化作用
    B．硝酸铵溶于水时溶液温度会降低，因为硝酸铵溶解时吸收热量
    C．喝完可乐常常会打嗝，说明二氧化碳气体的溶解度随温度的升高而增大
    D．配制100mL10% 稀盐酸的主要步骤是：计算、量取、混匀、装瓶、贴标签

    分析 A、洗涤灵能促使两种不相溶的液体形成稳定乳浊液；
    B、物质溶解分两个过程且同时进行，一是溶质扩散的过程，一是离子水合的过程，前一过程要吸热，后一过程要放热．
    C、打嗝就是气体逸出的意思，可从影响二氧化碳的溶解度因素来考虑．
    D、根据配制一定质量分数的溶液的操作过程来分析．

    解答 解：A、洗涤灵有乳化作用，能促使两种不相溶的液体形成稳定乳浊液，使油污与餐具分离，故A正确；
    B、物质溶解分两个过程，硝酸铵溶于水吸热说明溶质扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量，故B错误；
    C、因汽水是碳酸饮料，喝下汽水后，汽水中的二氧化碳因温度升高溶解度变小而逸出，则会打嗝，说法不正确，故C不正确；
    D、配制100mL10% 稀盐酸的主要步骤是：计算、量取、混匀、装瓶、贴标签，故D正确；
    故选BC．

    点评 本题有两个难点，一是要理解固体溶于水的过程和热量的变化关系，二是气体的溶解度与外界条件的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．在一次实验中，小科不小心把氯化铁溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．氯化铁溶液中含有三种粒子（H2O、Cl-、Fe3+），小明想知道氯化铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小科一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白．
    （1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是水分子；双氧水是水溶液，总是含水，所以水不是催化剂．
    （2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③，在实验②中加入稀盐酸后，无明显变化，证明Cl-或氯离子不起催化作用，在实验③中加入氯化铁溶液后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是另一种微粒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为（C6H10O5）n．下列说法错误的是（　　）
    A．竹炭可用于净化室内空气
    B．（C6H10O5）n属于有机高分子化合物
    C．竹炭纤维是由碳元素、氢元素和氧元素组成的
    D．竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为6：10：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．有关水分子的叙述不正确的是（　　）
    A．湿衣服晾干是因为水分子运动到空气中去了
    B．保持水化学性质的最小微粒是水分子
    C．水由液态变成气态时水分子间间隔变大
    D．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    加热液体    		B．
    倾倒液体    		C．
    称量药品    		D．
    验满氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．2016年3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）生理盐水中的溶剂是水（H2O）．
    （2）利用如图甲所示装置净化河水，下列说法错误的是C．
    A．活性炭层可除去异味和色素     B．此净化水的过程主要发生的是物理变化
    C．此装置可以将硬水软化      D．利用此装置净化得到的水不宜直接饮用
    （3）电解一定量的水（如图乙），当负极端产生10mL气体时，理论上在正极端产生气体的体积为5 mL．电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料．氢气燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验方案设计中，正确的是（　　）
    A．除去NaCl中少量的Na2CO3杂质，先加入足量稀硝酸，再蒸发结晶
    B．检验可燃性气体中是否含有氢元素，在其燃烧火焰上方罩上干冷的烧杯，观察有无水雾
    C．实验测定某矿石中碳酸钙的质量分数，先加入硫酸，再比较反应前后的质量变化
    D．实验室制备干燥、纯净的氢气，用锌与浓盐酸反应，产生的气体经浓硫酸干燥后收集

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%．具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
    （1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是wCa（OH）2微溶于水，其溶液的溶质质量分数不可能为10%
    （2）小亮取少量样品于试管中，滴加无色酚酞试液．试液变红色，该溶液不可能是NaCl （填写化学式），理由是NaCl溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红色．
    （3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．
    【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；
    方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份．
    【进行实验】你愿意选择方案甲（或乙） （选填“甲”或“乙”）进行实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量溶液于试管中，
    滴加氯化钙溶液（或稀盐酸）    		产生白色沉淀（或有气泡冒出）该溶液是碳酸钠溶液．
    有关反应的化学方程式为：
    CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．清新的空气B．澄清的石灰水C．液氧D．矿泉水

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