【题目】实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液.请回答下列问题:
(1)配制步骤
①计算:需氢氧化钠固体___g,水____mL(水的密度是1g/cm3).
②称量:用质量为23.1g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在_____盘.
③溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用_____搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温.
④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中.
请在装有所配制溶液的试剂瓶(见下图)标签上标明相应的信息_____.
(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是____.
①用量筒量取水时俯视读数;②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;⑤氢氧化钠固体不纯.
A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤ C.只有②④⑤ D.只有②③④⑤
(3)若老师提供的药品有500g8%的氢氧化钠溶液,500g1%的氢氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,你还可以设计出哪些配制方案,请你写出其中的一种:____________________.(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列用途不能体现该物质的性质的是( )
A.金刚石可以刻划玻璃,说明金刚石硬度大
B.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,说明二氧化碳具有碱性
C.一氧化碳可用于工业炼铁,说明一氧化碳具有还原性
D.活性炭可用于防毒面具,说明活性炭具有吸附性
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【题目】右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:
(1)P点的含义是
(2)t2 ℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗? (填写“能”或“不能”)。
(3)t2 ℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 (填写物质序号)。
(4)将t1 ℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2 ℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是 (填写选项序号)。
A.c>a=b | B.a=b>c | C.a>b>c | D.b>a>c |
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【题目】室温时,随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化),下列分析正确的是( )
A. a点溶液中有两种溶质
B. b点溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝
C. c点烧杯内液体的pH=7
D. d点溶液中有较多的Ba2+、OH-、SO、H+
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【题目】A、B、C、D均含有同一种元素,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件略去)。A是白色难溶固体,相对分子质量为100,金属元素的质量分数为40%;C常作干燥剂;D属于碱。则A的一种用途是______;B的化学式为_____;由C转化为D的化学方程式为____________。
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【题目】我国是历史悠久的文明古国,我们勤劳智慧的祖先有许多发明创造.在我国古代的许多发明中不属于化学发明的是( )
A. 造纸术 B. 黑火药 C. 指南针 D. 烧制陶瓷
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【题目】为形象展示水分解的微观过程,某同学制作了一些模型,表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下图表示某反应的微观示意图,下列说法不正确的是
A. 反应物是两种氧化物,生成物中有单质
B. 参加反应的反应物的分子个数比为1∶1
C. 反应前后,元素的化合价没有发生变化
D. 反应前后,原子的种类和个数不变
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【题目】(1)用适当的化学符号填空:
①2个氦原子______;② 3个硫酸根离子______;
③ 保持二氧化碳化学性质的最小微粒______;
④氧化镁中镁元素显正二价______; ⑤人体中含量最多的物质_______;
⑥人体缺__________元素会的侏儒症。
(2)用下列物质的字母序号填空:
A.镁 B.氮气 C.氧气 D.明矾 E.加碘食盐
①可用于急救病人的是_________;
②可制作照明弹的是_________;
③空气中含量最多的气体_______;
④净水时可使水中微小颗粒物沉降的是________;
⑤可用厨房调味品的是_______。
(3)写出下列反应的化学方程式:
①红磷燃烧_________ ②加热氯酸钾和二氧化锰混合物_______
③碳酸受热分解_______
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