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科学探究的一般过程为:提出问题→作出        →进行        →收集    →分析推理,得出    和问题的答案.
【答案】分析:科学探究的基本环节是:提出问题、作出猜想、收集证据(包括制定实验方案、进行实验、查阅资料等)、得出结论、反思与评价、表达与交流等.
解答:解:科学探究的基本环节是:提出问题、作出猜想、收集证据(包括制定实验方案、进行实验、查阅资料等)、得出结论、反思与评价、表达与交流等,故答案为:猜想;制定实验方案;化学实验;查阅资料;证据;合理的结论;
点评:本考点考查了科学探究的基本环节,基础性较强,要加强记忆,理解应用,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究的一般过程为:提出问题→作出
猜想
猜想
制定实验方案
制定实验方案
→进行
化学实验
化学实验
查阅资料
查阅资料
→收集
证据
证据
→分析推理,得出
合理的结论
合理的结论
和问题的答案.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?永春县质检)化学是一门以实验为基础的科学,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.

根据上图回答下列问题:
(1)将仪器a与d连接,一般采取的措施是先
用水将长颈漏斗颈润湿
用水将长颈漏斗颈润湿
,稍用力转动插入到单孔塞中.
(2)利用装置乙和丁能进行的实验是
AB
AB
(填写序号).
A、用双氧水和二氧化锰制取氧气  B、用锌和稀硫酸制取氢气  C、用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳
写出其中一个反应的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;

(3)图乙的气体发生装置还存在一定的不足,钥匙装置更加完善,可选用图戊中的
f
f
(填写仪器序号)代替图乙中的
长颈漏斗
长颈漏斗
(填写仪器名称).
(4)小佳同学准备用托盘天平称取15.8g的高锰酸钾并用排水法收集氧气,在操作过程中误把砝码放在了左盘,高锰酸钾放在右盘,她实际称得的高锰酸钾质量为
14.2
14.2
g,制取氧气的实验具体步骤如下:
①装配仪器,检查装置的气密性;
②往丙装置的大试管中加入称量好的高锰酸钾,并在试管口塞一团棉花,其作用是
防止高锰酸钾进入导气管,堵塞导气管
防止高锰酸钾进入导气管,堵塞导气管
,装好仪器,然后用酒精灯的
外焰
外焰
加热,加热前要先进性预热,具体操作是
先用酒精灯在试管下方来回移动,然后再集中在药品部位下方进行加热
先用酒精灯在试管下方来回移动,然后再集中在药品部位下方进行加热

③收集氧气,当
当导气管口有连续气泡冒出
当导气管口有连续气泡冒出
时开始收集;
④集气瓶口旁有气泡冒出时,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是
在水面下方用玻璃片盖紧瓶口,移出水面,正放在桌面上
在水面下方用玻璃片盖紧瓶口,移出水面,正放在桌面上

⑤先把导管移除水面,然后撤去酒精灯;
⑥拆卸装置,洗涤仪器.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

科学探究的一般过程为:提出问题→作出________→________→进行________→________→收集________→分析推理,得出________和问题的答案.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

科学探究的一般过程为:提出问题→作出______→______→进行______→______→收集______→分析推理,得出______和问题的答案.

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