1“孔雀石”的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],它是一种重要的铜矿石原料。小明欲从孔雀石中提炼出单质铜。
【查阅资料】(1) 碱式碳酸铜加热易分解,其方程式为:Cu2(OH)2CO3加热2CuO+CO2↑+H20。
(2) 向Cu2(OH)2CO3中加入足量的盐酸,固体完全溶解,有无色气体生成,写出此反应的化学方程式: 。
【设计方案】在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取单质铜。请你仿照下图画出方案二制取铜的流程图,要求:步骤最少。
方案一:
方案二:你设计的方案为
【进行实验】方案一中最后一步:在溶液中加入过量的Fe的实验现象为
【反思】铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜,从碱式碳酸铜的化学式[Cu2(OH)2CO3]推知,铜生锈可能与空气中的氧气、水、________________________有关。
Cu2(OH)2CO3+ 4HCl = 2CuCl2 + CO2↑+ 3H20
产生气泡,析出红色固体,溶液逐渐变浅绿色 CO2
【解析】
试题分析:(2) 向Cu2(OH)2CO3中加入足量的盐酸,固体完全溶解,有无色气体生成,反应的化学方程式:Cu2(OH)2CO3+ 4HCl = 2CuCl2 + CO2↑+ 3H20,根据反应的情况可设计为
【进行实验】方案一中最后一步:在溶液中加入过量的Fe,铁与剩余的盐酸反应也能置换出金属铜,故实验现象为产生气泡,析出红色固体,溶液逐渐变浅绿色;根据质量守恒定律可知【反思】铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜,从碱式碳酸铜的化学式[Cu2(OH)2CO3]推知,铜生锈可能与空气中的氧气、水、二氧化碳有关
考点:实验方案设计、质量守恒定律
科目:初中化学 来源: 题型:
为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验:
(1)A溶液中溶质可能为____________(只写一种);
(2)将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称是_____________;
(3)从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是____________;
(4)因为A溶液过量,此方案得到的固体物质C中混有新的杂质,为了既能除去杂质碳酸钠,又能有效地防止新杂质的引入,可向样品溶液中加入过量的_____________后,直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体。
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | HCl( CO2) | 适量NaOH溶液 | 洗气 |
B | NaCl (NaOH) | 过量稀盐酸 | 蒸发结晶 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 点燃 |
D | 稀盐酸(稀硫酸) | 适量硝酸钡溶液 | 过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
一种白色固体A和黑色粉末B在加热条件下生成一种无色气体C。在C中,黄色粉末D剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体E。某常见金属F,在C中剧烈燃烧,火星四射,得黑色固体G。
(1)物质A、G的名称分别是 , ;物质B的作用是 。
(2)实验室完成反应D时,预先在集气瓶里装少量水的目的是 。
(3)写出F在C中燃烧的表达式: ,此反应属于 反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
环境保护是我国的一项基本国策。空气的净化越来越受到人们的关注。下列各组气体中,三种气体都属于空气污染物的是( )
A.SO2 N2 NO2 B.CO2 CO N2
C.CO CO2 H2 D.SO2 CO NO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知空气的平均相对分子质量为29。若某气体的相对平均分子质量大于29,则这气体的密度比空气大;若小于29,则密度比空气小。根据上述知识判断,可用向下排空气法收集的一组气体是 ( )
A.O2 Cl2 B. CO2 NH3 C. H2S H2 D. CH4 H
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科目:初中化学 来源: 题型:
分类是学习和研究科学的常用方法。对下列纯净物的分类,正确的是( )
A.碳酸钙和葡萄糖均含有碳元素,都是有机物
B.二氧化碳和臭氧均含有氧元素,都是氧化物
C.氧化铜和高锰酸钾均由不同种元素组成,都是化合物
D.氢氧化钠和碳酸钠溶于水后均能使无色酚酞变红,都是碱
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学符号表达式,并在括号里写出基本反应类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧 ,( )
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气 ,( )
(3)氢气在空气中燃烧 ,
(4)天然气(CH4)燃烧生成二氧化碳和水蒸气 。
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