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    用氯酸钾制氧气时，造成试管破裂的原因可能是（　　）
    ①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④排水法收集完氧气，先撤酒精灯．
    A、①②③④B、①②③
    C、②③④D、②④
    考点：制取氧气的操作步骤和注意点
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据加热制取氧气，就是给试管中的固体加热，造成试管破裂的原因一般有：加热时试管外壁有水、用酒精灯的焰心加热、加热时没有预热、加热时试管口没有略向下倾斜、先撤了酒精灯，后移出导管等进行解答．
    解答：解：根据给试管中的固体加热的注意事项，造成试管破裂的原因一般有：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③加热时试管口没有略向下倾斜，致使药品中含的水分在管口形成水滴倒流致使热的试管破裂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥先撤了酒精灯，后移出导管致使试管内温度降低，气压减小，冷水倒吸，使试管炸裂．
    答案：A．
    点评：掌握实验室制取氧气的操作步骤和注意事项；了解给试管里的固体加热的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中正确的是（　　）
    A、
      点燃酒精灯
    B、
       检查气密性
    C、
        加热液体
    D、
       倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是宝贵的自然资源．
    ①保持水化学性质的最小微粒是
     
    ；同学们对水进行如图的实验，图甲中净化水的方法是
     
    和
     
    ；图乙中发生反应的化学方程式为
     
    ，该反应的基本类型是
     
    ，检验b管中气体的方法是
     
    ；已知相同条件下氧气在水中的溶解度大于氢气，那么在实验中a、b两管气体实际测得的体积比与理论值相比会偏
     
    （填“小”或“大”）．
    ②Cl2常作自来水消毒剂，其原理是：Cl2+H2O→HClO+X，则X的化学式为
     
    ；此反应中属于氧化物的是
     
    （填化学式），此反应中含有游离态氯元素的物质是
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为甲（）与乙（ ）反应生成丙（）的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是（　　）
    A、丙一定是氧化物
    B、反应后的物质是纯净物
    C、该反应类型是分解反应
    D、甲、乙、丙的化学计量数之比为3：1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某河道两旁有甲、乙两工厂，它们排放的工业废水中，含有硫酸铜、氢氧化钾、硝酸钡、硫酸钾、硝酸镁五种物质，且甲、乙两厂排放的废水中所含物质各不相同．已知甲厂的废水中含三种物质，则乙厂的废水中所含物质应该是
     
    和
     
    ．将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合，可以使废水中的含有能做复合肥的物质是
     
    ，可用来浇灌农田．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法不利于减轻环境污染的是（　　）
    A、燃料脱硫以减少酸雨的产生
    B、农药化肥的合理施用
    C、随意丢弃废旧电池
    D、开发利用清洁能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在反应前后有元素化合价发生变化的化学反应都属于氧化-还原反应．如图是化学兴趣小组通过自主学习构建的四种基本反应类型与氧化-还原反应的关系图．下列符合①代表的反应的化学方程式是（　　）
    A、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
    B、Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
    C、CaO+H2O═Ca（OH）2
    D、Mg（OH）2
      △  
    .
     
    MgO+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（　　）
    选项物质杂质除杂所用的试剂和方法
    AH2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
    BNaOH溶液Ba（OH）2溶液加入适量的K2SO4溶液，过滤
    CCO气体CO2气体通过灼热的CuO
    DCu（OH）2固体CuCl2加入适量的稀盐酸
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中常遇见铜制品生锈的情况．活动课上，同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动．
    探究活动一：验证铜锈的组成
    【查阅资料】
    ①铜锈为绿色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．
    ②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．
    ③碳不与稀硫酸反应．
    ④氧化铜为黑色固体，能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液．
    【进行实验1】
    同学们设计了如图所示装置并进行实验．

    实验操作实验现象实验结论
    ①按上图组装仪器，装入药品．
    ②加热铜锈，直至不再有气体产生，停止加热．    		绿色固体变为黑色；硫酸铜粉末变为蓝色；烧杯中液体变浑浊．加热铜锈生成的物质有
     
    ；铜锈由
     
    元素组成；烧杯中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    ③冷却后，向试管中固体加入适量稀硫酸，稍加热．黑色固体溶解，溶液变为蓝色．
    探究活动二：探究铜生锈的条件
    【进行实验2】
    同学们进行了下面的4个实验，每天观察一次现象，一段时间后，发现只有实验4中的铜丝生锈了，且与水接触的部分生锈更明显．
    序号实验内容实验结论实验反思
    实验1在干燥环境中，铜不易生锈．（1）实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其原因是
     
    ．
    （2）如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关，还需要补充的一个实验内容是
     
    ．
    实验2
     
    ．
    实验3
     
    ．
    实验4铜生锈的条件是
     
    ．

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