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    2．我们每天生活在不断变化的物质世界里．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．金属锈蚀B．干冰升华C．石蜡熔化D．活性炭吸附

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、金属锈蚀过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、活性炭吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选A．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
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    12．下列有关水的叙述正确的是（　　）
    A．水是由许多水分子构成的氧化物
    B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的纯净物
    C．水是由2个氢元素和1个氧元素组成的物质
    D．水是由氢气和氧气组成的化合物

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    13．下列物质中，化学式书写正确的是（　　）
    A．氢氧化钙 CaOHB．氯化钾 KClC．硫酸铜 Cu2SO4D．氧化铁 FeO

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    10．将40gKMnO4放在试管中加热一段时间后，冷却，称得剩余固体36.8g．求：
    ①生成O2多少克？
    ②已分解的KMnO4是多少克？
    ③剩余固体中含有什么物质？

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    17．实验室开放日，小林和小王同学做了镁条在空气里燃烧的实验，他们首先称取5g刮去氧化膜的镁条，用坩埚钳夹住镁条放在酒精灯上引燃，看到了耀眼的强光，并有一团烟尘产生．
    （1）请你写出该反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    （2）小林同学将生成的白色粉末收集起来，称量发现只有4.3g，再把熏白的坩埚钳上的氧化镁粉末刮下来一起称量也只有4.9g，小林同学很纳闷，怎么这个反应质量不守恒？请你帮小林同学分析原因：部分氧化镁形成烟尘散失，无法称量；
    （3）小王思考后认为，理论上得到的白色固体质量应当大于（填“大于”“等于”或“小于”）5g，他的理由是根据质量守恒定律，生成的氧化镁固体质量等于参加反应的镁和氧气的质量和，为了使实验更精确，请给他们提一条合理建议：将实验在密闭装置中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A；
    （2）当A中混有少量B时，可用降温结晶方法提纯A；
    （3）t2℃时，将A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃，无晶体析出的是C；
    （4）t2℃时，在100g水中放入60克A物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为37.5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．通过半学期的化学学习，我将下列收获与同学们分享：
    （1）我区分硬水和软水的方法是加入肥皂水搅拌（或振荡），泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
    （2）我最熟悉的单质化学式是CO2；它的一种用途是灭火．
    （3）我最熟悉的化合反应文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；其中化合物的化学式为CO2，化合物中负价元素的化合价为-2．
    （4）我做过的镁带在空气中燃烧的实验现象是耀眼白光，生成白色固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图所示装置用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（　　）
    A．按集气瓶的容积，分为5等份，做好记号
    B．实验前在集气瓶内加入少量水
    C．燃烧匙内的物质通常是红磷
    D．待火焰熄灭并冷却后，才能打开弹簧夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．实验室可用加热高锰酸钾的方怯制取氧气． 求：
    （1）制取16g氧气，需要高锰酸钾的质量为多少？
    （2）制取5.6L（标准状况下．氧气的密度为1.43g/L）的氧气，需要高锰酸钾的质量是多少？

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