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【题目】对下列符号意义的表述,不正确的是

A.N2 两个氮原子 B.2H 两个氢原子

C.2H2O 两个水分子 D.Ca2+ 一个钙离子带两个单位正电荷

【答案】A

【解析】

试题分析:A、表示原子个数,在元素符号前面加数字,两个氮原子:2N,错误,B、正确,C、表示分子个数,在化学式前面加数字,两个水分子:2H2O,正确D、元素符号右上角的数字表示的是一个离子所带的电荷数,故Ca2+表示一个钙离子带两个单位正电荷,正确,故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是( )

A.不能用金属铜与稀硫酸反应制取

B.银的导电性强于铜

C.镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同

D.铜能将银从硝酸银溶液中置换出来

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。

(1)请写出该中和反应方程式:

猜想与假设:

【猜想一】甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;

【猜想二】乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;

【猜想三】丙同学:

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:

(2)设计并进行实验:

为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:

实验步骤

实验现象

实验结论

用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比。

pH_______(填“>”、“=”或“<”)7

猜想一不成立

请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

猜想三: ______________

(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知某化合物的化学式是NanRO2n,其中R的化合价为+3价,则n的数值为

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的两套实验装置,请结合图示回答问题(装置气密性良好,注射器的摩擦力忽略不计)。

(1)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是

(2)利用合理装置进行实验,记录数据如下。

盛有铜粉的仪器中空气体积

反应前注射器中空气体积

反复推拉注射器,当气球恢复原状时,停止推拉并熄灭酒精灯。观察注射器中气体体积

25mL

15mL

9mL

分析数据,实验测得空气中氧气的体积分数是

(3)实验测得的结果出现偏差的原因可能是

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【题目】(6分)运用所学的化学知识回答下列问题。

(1)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的 作用。

(2)灯泡制作过程中常充入氮气作保护气,其原因是

(3)眼镜是人们常用的护眼工具,图是一款变色眼镜的示意图:

图中所标物质,属于金属材料的是______________,属于有机合成材料的是______________。

该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射下,溴化银分解成溴(Br2)和银,玻璃颜色变深,该反应的化学方程式为 ;当光线变暗时,溴和银在氧化铜作用下,重新生成溴化银,玻璃颜色变浅,氧化铜在反应中起______作用。

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【题目】“一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列不属于化学变化的是

A.稻草造纸 B.使用火药 C.蚕丝织绸 D.冶炼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)化学与生活息息相关。

(1)下列用品主要由有机合成材料制成的是 (填字母序号)。

(2)为了防止青少年患佝偻病,应补充______元素

(3)临近期末考试,小明为自己制定了如下食谱。主食:米饭;副食:红烧牛肉、清蒸鱼、花生米;饮料:牛奶。从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中,应该增加下列哪项食物________(填字母序号)

A.炒鸡蛋 B.煎豆腐 C.糖醋排骨 D.凉拌瓜

(4)将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是_______。

(5)化石燃料主要包括煤、______和天然气,其中天然气(主要成分是甲烷)完全燃烧的化学方程式为_____________________________。

(6)氧化钙与水反应,能放出大量的热,可用于加热食物。此反应的化学方程式为______________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学生欲称取4.3g氯化钠,他在左盘放了4g砝码,把游码移到0.3g处,然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是

A.4.3g B.3.7g C.4.0g D.4.6g

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