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5.选用Na、C、H、O、N五种元素符号组成化学式,填写在下列空白处.
(1)能用于图书馆灭火的物质CO2
(2)属于盐类的氮肥NH4NO3
(3)保持乙醇化学性质最小的微粒C2H5OH.

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:(1)由提供的元素组成的二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,可用来扑灭图书馆的火灾;故填:CO2
(2)由提供的元素组成的硝酸铵、碳酸氢铵等是一种盐,也是一种氮肥;故填:NH4NO3(答案合理即可);
(3)分子是保持物质化学性质的最小粒子,乙醇是由乙醇分子构成的,所以乙醇分子是保持乙醇化学性质的最小粒子;故填:C2H5OH.

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子,下列说法错误的是(  )
A.图中共涉及四种物质B.原子在化学变化中是可分的
C.此反应有单质生成D.该反应属于复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,其中不必进行的实验是(  )
A.将锌片放入硝酸银溶液B.将铜片放入稀硫酸
C.将铜片放入硝酸银溶液D.将锌片放入稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在化工生产中要特别注意安全、环保、效益等问题,下列实际做法不符合这一理念的是(  )
A.淮南采集煤矿矿井内保持通风良好,严禁烟火
B.铜陵有色金属公司有计划、合理开采矿物,保护金属资源
C.淮北利用当地丰富的煤炭资源,大力发展火力发电
D.江淮汽车发展新能源汽车,并逐步完善废旧电池回收市场

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关实验操作“先”与“后”的说法中正确的是(  )
A.测定溶液的pH时,先将试纸用水润湿,后用干净的玻璃棒蘸取测液点在试纸上
B.加热氯酸钾制取氧气并用排水法收集,实验完毕应先熄灭酒精灯,后从水槽中移出导管
C.一氧化碳还原氧化铜时,先加热氧化铜粉末至红热,后通入一氧化碳气体
D.给试管中的固体加热时,先均匀预热后将酒精灯放在药品集中处加热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.甲、乙、丙为初中化学常见物质,其转化关系如图所示(“→”表示由一种物质转化成另一种物质,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去).
(1)若甲、乙、丙分别为稀硫酸、氢氧化铜、硫酸铜溶液中的一种,则乙是硫酸铜溶液;
(2)若甲、乙、丙均是含有钙元素的化合物,甲与水反应生成乙并放出大量热,则乙生成丙的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O等)(写出一种即可).
(3)若甲、乙、丙为氧化物,除氧元素外另一种元素均不相同,且三种物质常温下依次为固态、气态和液态,则甲可能是氧化铜等(写出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:

(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)如何检查B装置的气密性?关闭活塞,向长颈漏斗中注水,如果在长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱,说明装置气密性良好.
(3)用装置C收集二氧化碳,检验气体已收集满的实验操作是什么?将燃着的木条放在a导管口,若木条熄灭,则二氧化碳已收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学源于生活,生活中蕴含许多化学知识.
(1)洗涤剂能洗掉衣服上的油污,是利用了洗涤剂的乳化作用.
(2)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素,其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是维生素.
(3)检验所用的水是硬水还是软水的试剂是肥皂水;生活中将硬水转化为软水常用的方法煮沸.
(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为隔绝氧气.
家里用的铁制品很容易生锈,防止铁生锈的方法是涂油漆或镀上其他金属等覆盖保护膜(写一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.某温度下,将80克甲物质放到100克水中,充分搅拌后溶解掉60克甲物质.据此回答下列问题:
(1)得到的溶液中,各部分的密度是D.
A.上部最小,下部最大               B.上部最大,下部最小
C.中部最大                         D.各部分都相同
(2)得到的溶液中,溶质质量为60克,溶质质量分数为37.5%.
(3)如果升高该溶液的温度发现杯底未溶解的甲物质能继续溶解了,证明该物质的溶解度随温度的升高而变大.(填“变大”、“不变”或“变小”)

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