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12.食品吸潮和吸氧后容易变质,为了延长食品保质期,可采取以下不同的方法.
(1)泡沫铁粉是一种新型的食品干燥剂和保鲜剂,当它露置于空气中,一段时间后会变成铁锈,为检验某泡沫铁粉是否还有效,可向其中滴加盐酸,若看到有无色气体生成现象,说明还有效.
(2)硅胶也是一种干燥剂,其主要成分是SiO2•nH2O,其中Si元素的化合价为+4.
(3)山梨酸钾(C6H7KO2)是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂.山梨酸钾中钾质量分数的计算式为$\frac{39}{12×6+1×7+39+16×2}$×100%.

分析 (1)根据铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析;
(2)根据化合价代数和为零进行分析;
(3)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%进行分析.

解答 解:(1)铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,检验某泡沫铁粉是否还有效,可向其中滴加盐酸,若看到有气泡产生,说明还含有铁粉,说明还有效;
(2)在二氧化硅中氧元素通常显示-2价,设硅元素的化合价为x,
x+(-2)×2=0,
x=+4
所以硅元素的化合价为+4;
(3)山梨酸钾中钾质量分数的计算式为:$\frac{39}{12×6+1×7+39+16×2}$×100%.
故答案为:(1)有无色气体生成;
(2)+4;
(3)$\frac{39}{12×6+1×7+39+16×2}$×100%.

点评 本题难度不大,掌握铁锈蚀的条件、金属的化学性质、元素质量分数的计算方法是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:【全国市级联考】湖北省黄冈市2017届九年级中考模拟A化学试卷 题型:简答题

某同学称量一定质量的木炭粉与氧化铜混合高温加热至不再反应后,称取5g剩余固体于烧杯中,向烧杯中加入稀硫酸,发现烧杯中剩余固体的质量与加入稀硫酸质量的关系如下图所示。

(1)剩余固体的组成为______________;

(2)加入的稀硫酸中溶质的质量分数为__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列变化属于化学变化的是(  )
A.酒精挥发B.西瓜榨汁C.食物腐烂D.糯米磨粉

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.现有以下装置、仪器和药品.请根据要求回答问题:
下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)仪器a的名称是酒精灯.
(2)用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选c(填“b”或“c”).
(3)从装置A~D中选择:加热KMnO4制取O2并用排水法收集,应选用图中的AD(填字母),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;从装置A~D中选择:实验室制取并收集CO2应选用图中的BC(填字母).
(4)用装置E排空气收集H2,气体应从导管的e(填“d”、“e”)端进入;若制取的O2用F装置排水收集,请将图F补画完整.
(5)甲烷是密度小于空气,极难溶于水的气体.实验室用加热醋酸钠固体和碱石灰固体混合物的方法来制取.制取甲烷应选用的发生装置是A(填字母),若要收集较纯的甲烷,可选择C、D、E中的D(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.根据如图所示实验分析得出的结论中,不正确的是(  )
A.甲烷燃烧生成二氧化碳和水B.呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高C.白磷的着火点比红磷的低D.二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①锥形瓶;②集气瓶;③长颈漏斗.
(2)若该实验选择装置B来制取氧气,请写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置BC.该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:试管口没有棉花团.
(4)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端通入.
(5)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解,生成水和氧气.写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若实验室采用该反应来制取O2,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,则气体发生装置必须选用上述仪器中的A(填序号).
(6)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室常用固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加热制得NH3,同时得到氯化钙和水,该反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,实验制取和收集NH3必须选用上述仪器中的BE(填序号)
(7)某同学从上图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳.选用的装置是AD(填字母).该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为Ca(OH)2(填主要成分的化学式),发生的化学反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.某化学兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象如下,其中正确的是(  )
A.
向 pH=12 的氢氧化钠溶液中不断加水
B.
某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
C.
电解一定质量的蒸馏水
D.
两份等体积的 5%过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确的是(  )
A.
读出液体的体积
B.
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C.
将NaOH固体直接放在托盘上称量质量
D.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产产生的CO2分离出来进行储存和利用,常用NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如图所示(部分条件及物质未标出).下列有关该方法的叙述中正确的是B

A.该方法的优点是能耗小
B.该方法可减少碳排放
C.整个过程中,只有一种物质可以循环利用
D.该方法有多种物质可以循环使用.

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