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9.氢氧化镁是一种重要的化工原料,某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成,用它制备氢氧化镁的流程示意图如图:

(1)请写出步骤一中发生反应的化学方程式:MgO+2HCl═MgCl2+H2O(任写一个)
(2)溶液A中所含的阳离子有Mg2+、Fe3+、Cu2+、H+(填离子符号)
(3)已知:部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见表
 沉淀物 Fe(OH)3 Cu(OH)2 Mg(OH)2
 开始沉淀 1.9 4.2 9.1
 完全沉淀 3.2 6.7 11.1
步骤二中加入熟石灰,调节溶液的pH范围为6.7~9.1
(4)3个步骤中均用到的操作是过滤
(5)步骤三中生成产品的化学方程式为MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2

分析 本题考查碱的制备.组成矿石的四种氧化物中仅SiO2不与盐酸反应,其余三种均能反应:
MgO+2HCl═MgCl2+H2O、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、CuO+2HCl═CuCl2+H2O,溶液A的pH<1,说明反映后溶液呈强酸性,盐酸过量,因此溶液A中的阳离子有Mg2+、Fe3+、Cu2+、H+;要使Mg(OH)2纯度高、损失少,必须把pH控制在氯化铜能完全沉淀、但氯化镁不能沉淀的范围内,即6.7<pH<9.1的范围内;溶液B中一定有氯化镁,则B中加入熟石灰的反应为:Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2

解答 解:
(1)氧化镁(氧化铁、氧化铜)和盐酸反应生成氯化镁(氯化铁、氯化铜)和水,故化学方程式为MgO+2HCl═MgCl2+H2O、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、CuO+2HCl═CuCl2+H2O,
(2)溶液A中共含有4种阳离子,它们是Mg2+、Fe3+、Cu2+、H+
(3)为保证产品纯度、减少产品损失,并便于操作,溶液B的pH可容许的范围为6.7~9.1,即必须把pH控制在氯化铜能完全沉淀、但氯化镁不能沉淀的范围内.故填:6.7~9.1.
(4)3个步骤中均用到的操作是过滤;
(5)氯化镁和氢氧化钙反应能生成氢氧化镁沉淀和氯化钙,反应的化学方程式为:
MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
答案:
(1)MgO+2HCl═MgCl2+H2O;
(2)Mg2+、Fe3+、Cu2+、H+
(3)6.7~9.1;
(4)过滤
(5)MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握观察实验现象的方法.

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19.化学在学习过程中要善于归纳总结,小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应):

(1)为了验证性质①,将紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中,溶液变成蓝色.
(2)依据性质④,说明NaOH溶液可用于吸收SO2、二氧化碳等气体.
(3)为了验证性质③,可以选择下列哪种物质的溶液BC(填序号),请写出任意一个反应的化学方程式3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl(或2NaOH+MgSO4═Na2SO4+Mg(OH)2↓).
A.Na2CO3    B.MgSO4    C.FeCl3       D.Ba(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.某化学兴趣小组根据如图1所示装置进行实验室制取气体的探究.回答下列问题:

(1)写出图中编号仪器名称:b长颈漏斗;
(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,生成的两种固体,一种易溶于水的钾盐,一种难溶于水的黑色氧化物,可以采用加水、溶解、过滤(操作名称),回收后利用装置B (字母序号)作为过氧化氢制氧气的催化剂.
(3)若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳,应选择的装置组合为BEF(或AEF)(填字母),制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)图2装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止CO2气体溶于水中,导致测量不准确,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.

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17.某化学课堂利用桌面上的试剂:氢氧化钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液,围绕“酸碱中和反应”进行探究活动.
【演示实验】甲小组:将稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中,再滴加少量氯化铜溶液,无蓝色沉淀出现.
乙小组:在盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中,加入少量氯化铜溶液出现蓝色沉淀,逐滴滴加稀硫酸,边加搅拌至蓝色沉淀刚好消失.
【学生板演】氢氧化钠和稀硫酸反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O
【实验小结】
(1)甲小组证明发生了中和反应的现象是滴加少量氯化铜溶液,无蓝色沉淀出现.
(2)乙组同学认为他们不仅证明了中和反应的发生,而且确定了反应的终点,丙组同学提出异议,他们认为少量的氯化铜只能反应部分氢氧化钠,故不能确定反应终点,丙组同学的说法是否正确?其原因是正确,氢氧化钠溶液有剩余,.
【实验拓展】大家对甲组同学实验产物中是否还有稀硫酸进行了探究.
【查阅资料】酸和碱完全中和生成盐和水,盐溶液有酸碱性,强酸强碱形成的盐显中性,如氯化钠溶液;强酸强碱形成的盐显酸性,如氯化铜溶液,强酸强碱形成的盐显碱性,如碳酸钠溶液.
【实验及结论】
 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
 方案一 取甲组反应后溶液,滴加过量碳酸钠溶液有气泡产生  反应后硫酸溶液过量
 方案二取少量甲组反应后溶液,滴在pH试纸上, 试纸变色,对比比色卡,pH<7
【评价反思】经过反思同学们发现实验方案中有一个是错误的,错误的原因是:氯化铜的水溶液也显酸性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.化学反应前后,肯定不变的是(  )
A.分子的种类B.原子的种类和数目
C.分子的数目D.物质的种类

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14.金 属 铝 可 与 氢 氧 化 钠 溶 液 发 生 如 下 反 应:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑,关于此反应的叙述不正确的是(  )
A.X 的化学式为 H2
B.该反应前后铝元素的化合价由 0 变为+3
C.反应后溶液的质量减小
D.由此说明铝锅不宜长时间盛放碱性食品

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1.如图表示实验室用稀 H2SO4、CuO、Fe 粉三种物质,制取铜的两种实验方案.

(1)若按方案1制取铜,步骤Ⅱ反应的现象是什么?
(2)若按方案2制取铜,请写出步骤Ⅱ发生反应的化学方程式.
(3)两种方案比较,哪种方案更好?请说明理由.

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18.镁是一种用途很广的金属,目前世界上 60%的镁是从海水中提取出来的.其重要步骤如下:

(1)上述步骤中试剂①应过量,理由是什么?
(2)写出 Mg(OH)2沉淀与试剂②发生反应的化学方程式.

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19.下列实验方案能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A检验氯化钙溶液中含有稀盐酸取样,加入适量的碳酸钙
B区分氢氧化钠溶液和纯碱溶液取样,加入无色酚酞溶液
C除去氯化铜溶液中的氯化锌加入过量的锌,过滤
D证明氢氧化钠已部分变质取样,加入少量的稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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