[题目]我区某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从运河中取回一定量的水样.然后进行如下研究(1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中.加入明矾粉末搅拌.溶解后静置一会儿,(2)将静置后的河水采用如图装置进行过滤.请问:图中还缺少的一种仪器是 .其作用是 .(3)过滤后得到的水澄清透明.取其少量于小烧杯中.加入肥皂水并搅拌.发现烧杯中有大量浮渣.则说明河� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】我区某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从运河中取回一定量的水样，然后进行如下研究

（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；

（2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是______，其作用是_____________。

（3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是 _____________（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是__________________。

【答案】玻璃棒引流硬水煮沸

【解析】

解：（2）过滤时为防止直接倾倒而弄破滤纸，应把液体沿玻璃棒注入，图示操作中没有使用玻璃棒进行引流；

（3）肥皂水与硬水混合产生大量的浮渣，加热煮沸能将可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物，从而降低水的硬度。

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（1）E的化学式______；

（2）蓝色溶液中一定含有的溶质是______________（写化学式）；

（3）写出下列反应的化学方程式：①__________；②__________；实验室进行反应①时，常加入少量稀硫酸，其目的是__________。

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（1）如图为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为（填序号）。

①调游码 ②放称量纸 ③称量物放左盘

④调零点 ⑤加质量大的砝码 ⑥加质量小的砝码

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（2）在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1 ，发生反应的实验现象为 ____________________________________，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2 ,则（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 。

（3）如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1 ，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，发生反应的化学方程式为，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2 ，则（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 ，其原因为。

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【题目】控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。

实验一：区分硬水和软水。

本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制___________相同。

实验二：探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。

将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，对比观察到的现象，可以得出的结论是___________。

实验三：探究决定氯化铁溶液颜色的粒子。

氯化铁溶液呈黄色。为了探究溶液中的哪种粒子使溶液呈黄色，小艳同学分析溶液中存在的粒子，选择了一种试剂作对比,确定了决定氯化铁溶液颜色粒子，用作对比的试剂可以是___________溶液。

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【题目】小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体——过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量。

小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

（提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气?

（查阅资料）部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。

（猜想与验证）

（1）小明依据资料显示：加热过氧化钙可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到________，松开手后，导管口有液面上升。
②加入过氧化钙，加热，当，开始收集氧气。
③收集满一瓶气体，并将集气瓶（填“正放”或“倒放”）在桌上。
④停止加热。熄灭酒精灯前，应______________。
⑤检验气体。方法是________________________。

实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。

（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ.

猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置	实验主要过程
	①检查装置气密性。 ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出。 ③在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。