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2.今年3月5日,李克强总理在政府工作报告中提出:“环境是民生之患,要铁腕治理”.今年要强力推进减少二氧化碳排放量,即提倡“低碳”生活,下列做法符合“低碳生活”理念的是  )
A.教科书循环使用
B.使用一次性筷子,减少疾病传染
C.大量使用私家车出行,节约时间
D.大量建设钢铁冶炼厂,促进经济发展

分析 根据题意:“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.

解答 解:
A、教科书循环使用,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,循环使用会减少植物的消耗,故选项符合“低碳生活”理念.
B、使用一次性木筷,增加了森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故选项不符合“低碳生活”理念.
C、大量使用私家汽车出行,增加了交通工具的使用,从而增加了二氧化碳的排放,故选项不符合“低碳生活”理念.
D、大量建设钢铁冶炼厂,能产生大量的二氧化碳,增加了二氧化碳的排放,故选项不符合“低碳生活”理念.
故选A.

点评 低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:【全国市级联考】湖北省黄冈市2017届九年级中考模拟C卷化学试卷 题型:信息分析题

请填写下列横线:

(1)该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中,观察到有无色气泡冒出,则A物质可能是 (填写一种物质的化学式).

(2)该同学归纳了,能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种,请选取其中一种,写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 ;除你选取的物质所属类别外,B物质还可能属于 (填写物质类别).

(3)知识网络总是在不断的补充完善,该同学发现,有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化,又能与硫酸钠发生双向转化,这种物质是 (填写化学式).

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科目:初中化学 来源:【全国市级联考】重庆市2017届九年级中考模拟(A)化学试卷 题型:选择填充题

大连是个缺水的城市,西南大旱提醒我们要节约每一滴水,下列关于水的说法中不正确的是(  )

A. 自然界中的水都是混合物 B. 水的污染与人类活动无关

C. 水分子保持着水的化学性质 D. 地球上可以利用的淡水资源有限

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.甲、乙是实验室常用的两套气体制备、收集、检验的多种功能装置.
(1)装置中标注仪器的名称是x分液漏斗Y锥形瓶.
(2)若制备的气体是氧气,Y中黑色粉末的作用是催化作用.连接好装置后,装入药品前必须进行的一步操作为检查装置的气密性.若收集一瓶纯净的氧气,将乙装置中装满水,导管口A应与装置乙中的管C相连.
(3)更换药品甲装置还可以制取另一种常见气体,若x内为稀盐酸、Y内是石灰石,甲装置内反应的化学方程式为:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑.若乙中放入一支浸有紫色石蕊试液的花朵,将产生气体通人乙,现象是花朵变红,原因用化学方程式解释:CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.从化学的视角认识厨房中蕴含的丰富化学知识.
(1)下列食物中富含蛋白质的是C;(填字母序号)
A.米饭   B.西红柿   C.牛肉
(2)下列厨房用品所使用的主要材料,属于金属材料的是C;(填字母序号)
A.紫砂锅    B.陶瓷碗   C.不锈钢水瓢
(3)天然气是主要的家用燃气,天然气的主要成分是甲烷;(填名称)
(4)发酵粉主要成分之一是小苏打,其化学式为NaHCO3
(5)炒菜时油锅着火,盖上锅盖即可灭火,其灭火的原因是隔绝空气;
(6)洗涤剂可清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.明明同学用如图装置进行实验,开始时气球沉于烧杯底部,气球内气体Z为单质(气球质量忽略不计),打开分液漏斗活塞后,过一会儿气球从烧杯底部慢慢浮起,最后悬于烧杯口,实验过程中没有产生有毒气体.
请冋答:
(1)写出制取Z的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)写出X与Y反应的化学方程式2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)X与Y反应产生的气体具有哪些用途?(说出二例)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.高纯度的CuO可用作颜料、有机合成催化剂等.以下时用粗铜粉和氧化法生产高纯度CuO的流程图(说明:所加的实际均过量)

(1)1:1的H2SO4是用1体积98%的H2SO4与1体积水混合而成.配制该硫酸溶液所需的玻璃仪器除玻璃棒外,还需要烧杯、量筒.
(2)写出用硫酸溶解黑色固体的化学方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(3)在洗涤操作中,用H2SO4(写试剂的化学式)洗涤滤渣B.
(4)若不考虑生产过程中的损耗,要计算粗铜粉中Cu的含量,需要测定的数据是:最终所得氧化铜的质量和粗铜粉质量(用文字表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某兴趣小组将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并伴有黑色物质附着于集气瓶内壁,同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究.
【提出猜想】猜想Ⅰ:产物是MgO和C;猜想Ⅱ:产物是MgO、MgC2和C.
提出以上猜想的依据是:化学反应前后元素的种类不变.
【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在热水中的溶解度增大;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2
【实验分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:
①取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想Ⅱ不正确;
②为了验证另一种猜想中白色固体成分请设计一个简单实验.
实验操作:取步骤①试管中的上层清液,滴加酚酞试液;
实验现象:溶液变红.
若猜想正确,此时Mg与CO2反应的类型属于置换反应.
【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识:二氧化碳不助燃是相对的,应辩证地认识物质的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.要使如图装置中的小球鼓起来,则使用的固体和液体可以是:A.
A.铁和稀硫酸    B.氯化钠和水  C.铁和硫酸铜溶液   D.石灰石和稀盐酸.

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