2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法错误的是
A.利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源
B.电解水时,能量由化学能转化为电能
C.利用海水的潮汐变化可以获得电能
D.水通过三态变化实现天然循环,太阳为其提供能量
科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省泰兴市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是
氢氧化钠 | 碳酸钠 | 石蕊 | |
物质X | 无明显现象 | 产生气泡 | 溶液变红 |
A.Ca(OH)2 B.CuSO4
C.HCl D.NaCl
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期末教学质量检测化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)化学用语可准确、简洁表达化学信息。请用化学符号或文字填空:
(1)氦气__________;(2)2个氮气分子________;(3)5个硫酸根离子______________;
(4)碳酸钠中碳元素的化合价__________________。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期末教学质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
据探测卫星发回的数据分析,火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息。某同学作出如下推断:
①火星大气是混合物 ②火星大气与地球大气成分相似
③火星上钢铁不易生锈 ④火星环境适宜人类生存 ⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是
A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①④⑤
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆开县初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)为了探究三氧化硫能与水发生反应生成具有酸性的物质。甲同学的实验方案是把三氧化硫(SO3)气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如下图A所示。乙同学的方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按下图B进行实验,观察小花颜色变化(资料表明:紫色石蕊遇酸变红色)。请你就甲、乙两同学的实验方案。回答下列有关问题:
(1)乙同学按图B进行实验时,Ⅰ中观察到的现象是石蕊小花变红;Ⅲ中观察到的现象是不变色,你认得出的结论是 ;Ⅳ中观察到的现象是 ,你认为得出的结论是 。
(2)通过以上分析,你认为哪个同学的方案更合理 ,另一同学不合理的原因是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆开县初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(3分)请用化学用语回答问题:
(1)两个铜原子 ;(2)五个五氧化二磷分子 ;(3)三个亚铁离子 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省宜宾市初三上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:计算题
(8分)现将30g氯酸钾与二氧化锰的混合物充分加热,冷却后称得剩余固体的质量为20.4g。
请计算:
(1)生成氧气的质量。
(2)反应前混合物中氯酸钾的质量分数。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省万安县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:推断题
(8分)A—H是初中化学常见物质。已知A为黑色固体单质,G为红色固体单质,B为红色粉末,F为黑色粉末,它们转化关系如图。
(1)B的化学式为 :(2分)F的化学式为: (2分)
(2)反应①的化学方程式是:
(3)②的反应类型是 反应。(2分)
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